第八章单元测试1、下列哪项不属于课程价值取向的演变路线？（）。A、从知识本位到经验本位B、从知识本位到活动本位C、从知识本位到成绩本位D、从经验本位到活动本位正确答案：从知识本位到成绩本位2、在评价山区学校校本课程时，关于评价概念是否适当的
第七章单元测试1、校本课程开发工作小组主要由（）、学习领域课程小组、学年课程小组和教师自组研究小组组成。A、教学委员会B、课程发展委员会C、科研委员会D、地方合作委员会正确答案：课程发展委员会2、下列哪项不是校本课程开发的基本步骤？（）A、
第六章单元测试1、校本课程内容开发的评价标准中，首要的是（）。A、课程内容与社会生活贴近B、课程内容能够实现课程目标C、课程内容条例清晰D、课程内容按组织顺序编排正确答案：课程内容能够实现课程目标2、在山区学校校本课程内容组织原则中，连续性
第五章单元测试1、从新课程视角来看，开发的校本课程要符合什么标准的内容？（）。A、义务教育课程标准B、高等教育课程标准C、职业教育课程标准D、成人教育课程标准正确答案：义务教育课程标准2、布鲁姆的教育目标分类将教学目标分为哪几个领域（）。A
第三章单元测试1、关于课程的内涵如何理解？（）。A、广义是指学科或指学生学习的全部学科B、狭义的课程指某一学科的内容C、课程不应只局限于学科知识体系D、其余选项都是正确答案：其余选项都是2、根据中西方学者的研究，课程界定为以下哪些内容？（）
第四章单元测试1、我国校本课程是在国家三级课程管理政策背景下出现、在保证国家课程实施的基础上，和地方课程一起作为国家课程的拓展补充而存在的，地方和学校要“严格落实国家课程”、“优化
校本课程开发的目标包括哪些方面？（）A、明确山区学校校本课程的内涵与价值B、树立山区学校特色的课程观和教学观C、掌握AI工具箱，提升校本课程质量与开发效率D、培养学生的合作探究能力和问题解决能力正确答案：ABCD
关于山区学校校本课程的特点，以下描述正确的是？（）A、它是基于学校的特色课程，有统一的规定B、它融合了多种学科，具有综合性特征C、它的内容和形式相对固定不变D、它强调地域性、实践性和创新性正确答案：BD
以下哪一项不是本门课程的特点（）。A、基于心理学基础、教育学基础、教育心理学、发展心理学等多学科知识的深化和运用B、强调理论与实践结合，提升教育教学能力C、以学生为中心，注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力D、以教师为中心，注重教师的教
下列哪一项不是课程政策的主要目的（）A、促进课程决策的科学化B、激发学校课程开发活力C、实现教育目的D、限制学校课程自主权正确答案：D
校本课程开发需要考虑的因素有哪些？（）A、教育目的的实现B、课程内容的选择C、课程的实施方式D、课程的评价反馈正确答案：ABCD
校本课程开发政策的特点包括哪些？（）A、高度集中统一B、强调地方和学校特色C、课程决策权部分下放D、单一的国家课程管理正确答案：BC
关于课程开发理论流派，以下哪些描述是正确的？（）A、斯腾豪斯的课程理论也叫作过程模式B、劳顿的课程理论也叫作文化分析模式C、泰勒的课程理论也叫作目标模式D、施瓦布的课程理论也叫作实践模式正确答案：ABCD
山区学校校本课程选题开发的校本性原则中，哪项不是其体现（）。A、在课程选题的权力方面，学校拥有课程选题的自主权B、在课程选题开发的主体方面，教师是课程选题开发的主体C、在课程选题开发的场所方面，具体学校是课程选题开发的场所D、在课程选题开发
在山区学校校本课程选题开发中，以下哪些因素有助于提高选题的质量？（）A、深入了解学生需求B、盲目追求创新C、合理分析和规划资源D、充分论证选题价值正确答案：ACD
课程选择是校本课程选题开发中普遍采用的活动方法之一，这是否正确？（）A、正确B、错误正确答案：A
结果性目标特别适合用来陈述哪类目标？（）。A、知识技能B、过程与方法C、情感态度与价值观D、艺术类课程目标正确答案：A
美国课程论专家舒伯特认为，课程目标的形式取向主要包括？（）。A、普遍性目标B、行为性目标C、生成性目标D、表现性目标正确答案：ABCD
我国基础教育新课程标准目标编写的ABCD方法，A表示对象，B表示行为，C表示条件，D表示程度。（）A、正确B、错误正确答案：A
《红娃带你走住龙》属于哪种课程类型？（）。A、必修课程B、综合实践类课程C、选修课程D、理论课程正确答案：B