我的答案：ABCE7、陶行知先生曾说：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高。”对于这句话，你如何理解?( )。A、解读这句话，即教育要以承认和尊重学生的个别差异为出发点，有的放矢地

B、过度依赖网络教案，是教师思想上的“懒惰”。长此以往，教师独立思考的能力和创新能力会下降，这不利于教师的进步。C、此外，网络上的教案不一定适合自己班级的学情，所以照搬照抄会直接影响教学效果。D、作为

A、强调了发展学生个性是语文教师需要考虑的重要目标B、明确语文学科的性质决定了语文教师都具有教学个性C、阐述了语文教师的个性展示常会抑制学生的个性发展D、指出语文教师的教学个性主要体现在创设教学情境上我的答案：C8、周老师在教生字的时候，把

我的答案：C7、曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是( )。A、启发性原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、科学性与思想性相统一原则我的答案：D8、在教育理论

A、学生用对联表达对课文的理解，强化了语言运用实践B、学生撰写的对联并不工整，教师应系统讲授对联知识C、教师要求学生撰写对联，不利于达成本课的教学目标D、教师评价具体准确，有助于学生修正、完善学习成果我的答案：A5、阅读下面的教学论文(节选

A、违背语文教学的基本原则，淡化了对文本的探究B、违背语文课程的精神实质，削弱了学生的主体地位C、遵循语文教学的目标要求，突出了课堂的情境营造D、遵循语文课程的目标要求，强调了小说的文体特点我的答案：C2、阅读《(呐喊)自序》教学实录(片段

A、教学目标B、教学内容C、课程标准D、课程计划我的答案：C4、某教科书必修(三)第一单元的选文为《林黛玉进贾府》《祝福》和《老人与海》。对该单元教学目标的定位，不准确的是( )。A、借助故事情节与矛盾冲突把握人物形象的多样性和丰富性B、从

我的答案：B2、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导，其背后的心理机制是（ ）A、热情B、共情C、激情D、同情我的答案：B3、针对班级学生基础较差，学习兴趣不高的情况，周老师上课时对教学内容进

我的答案：√3、最近发展区是指儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离。我的答案：√4、韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于

9、认知学习理论将学习过程分解为（ ）等组成部分。A、外部环境B、感受器C、短时记忆D、长时记忆E、反应器我的答案：ABCDE10、元认知策略大致可分为（ ）三种。A、计划策略B、监控策略C、资源管理策略D、调节策略我的答案：ABD第七章测

A、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索B、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔C、悼良会之永诀兮，哀一逝而异乡D、惟草木之零落兮，恐美人之迟暮我的答案：C6、西安市历史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名称。下列选项中，不是其历史名称的是（ ）。A、镐

A、分数决定孩子的未来B、学生的成绩关键在家长C、家长不能只追求分数D、素质教育需要废除考试我的答案：C9、1、我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括（ ）A、教育教学权B、科学管理权C、管理学生权D、进修培训权我的答案：ABCD10、2、

中小学教师资格考试专题2023章节测试答案_中小学教师资格考试专题智慧树知到答案绪论1、2013 年教育部颁布《中小学教师资格考试暂行办法》，规定教师资格考试实行全国统一考试( 简称“国考”) ，考试