电大《学前儿童社会教育活动指导》形考题库1. “社会性”的定义其本身就不是中性的，它必然带有正向的价值性。A. 对B. 错2. 在开展社会教育的过程中，幼儿教师既要对已有的社会及人类文明价值进行筛选，
小班的吴吴正在沙箱旁边玩，他专著地用沙子装满自卸卡车，然后倒出沙子，将沙子堆成一座小沙丘。而小可正在吴吴旁边玩一个玩具推土机。突然小可开着他的推土机越过了吴吴的沙丘，把沙丘轧平成了一条道路。吴吴立刻大哭起来，并打了小可。(1)请分析这一事件
惩罚法可以在脱离错误行为发生之情境的情况下使用。（）A.正确B.错误正确答案：B
在幼儿园中，如果某幼儿偶尔对其他幼儿采取攻击性行为且后果并不严重，那么教师可采取消极处理的方式，放手让幼儿自己解决问题。（）A.正确B.错误正确答案：A
幼儿园在设计动静空间时，不要经常更换设备或调整空间的使用功能。（）A.正确B.错误正确答案：B
不良的环境不仅会阻碍学前儿童的学习，而且会无形中增加学前儿童发生行为问题的概率。（）A.正确B.错误正确答案：A
如果个体总是没有机会和环境互动、展示自己成就，他就无法获得足够的自我效能感。（）A.正确B.错误正确答案：A
孩子的亲社会行为倾向与父母教养方式中的惩罚有显著的正相关。（）A.正确B.错误正确答案：B
相对于道德违规而言，4-6岁的儿童在习俗违规中表现出更高的权威依赖性。（）A.正确B.错误正确答案：A
在《指南》中，社会教育目标在其他领域目标中有明显的渗透。（）A.正确B.错误正确答案：A
从社会教育的视角来看，幼儿教师“说什么”远比他们“做什么”更重要。（）A.正确B.错误正确答案：B
“社会性”的定义其本身就不是中性的，它必然带有正向的价值性。（）A.正确B.错误正确答案：B
后果法如果运用不当，就容易变成（）。A.奖励B.惩罚C.正强化D.负强化正确答案：B
“超超在拿小抹布擦自己的桌子的时候，把抹布弄得很湿，然后把抹布里的水挤在教室的桌子上，后来干脆边跑边挤水，把教室的地板弄湿了好大一片。老师发现了这样的情况后，及时制止了他的行为，然后要求超超拿干抹布把他弄湿的桌子和地板擦
在幼儿园活动转换环节，对于速度较慢的学前儿童，教师可以提前提醒，这符合（）要求。A.分批转换，避免统一行动B.弹性转换时间，尊重个体差异C.给予任务，避免消极等待D.明确指示操作，注重环境可控正确答案：B
偶发事件中的社会教育是（）。A.有组织的B.连续的C.系统的D.即时的正确答案：D
按照人类发展生态学理论，学前儿童所处的两个或两个以上的系统之间的关系，如家庭与幼儿园、家庭与社区等之间的关系属于（）。A.微观系统B.内在系统C.中介系统D.宏观系统正确答案：C
研究表明，学前儿童合作行为开始发生并迅猛发展的年龄是在（）。A.2岁左右B.3岁左右C.4岁左右D.5岁左右正确答案：A
个体社会品质形成的首要认知条件是（）。A.区分自我与他人B.观点采择C.好动性D.自信心正确答案：B
在幼儿园五大领域课程中，社会领域课程起的作用是（）。A.整合协调B.联系纽带C.评价诊断D.价值导向正确答案：D