大学生心理健康教育（北京大学）2023章节测试答案超星尔雅

D、找寻焦虑发生的内在原因，再尝试化解

2【单选题】关于“自我设障”的说法有误的一项是（B）。

A、设障者往往面对一项任务

B、自我设障是为了自己完成任务时更有成就感

C、设障者想把自己因失败而受到的损失(主要是名誉损失)减到最小

D、自我设障本身只是一种保护自己的心理

3【判断题】情绪是人内在变化的一个外在信号，无论心理和生理的问题都可能以情绪的形式表现出来。√

大学生心理咨询的内容（二）

1【单选题】现在部分人存在的心理问题是未来大部分人心理问题的征兆，这一说法是心理学家（C）提出的。

A、斯金纳

B、让.皮亚杰

C、罗洛·梅

D、艾宾浩斯

2【判断题】找不到生命的意义成为很多大学生自杀的诱因。√

大学生心理咨询的类型

1【单选题】中期心理咨询一般在（C）内完成。

A、1-3天

B、1-3周

C、1-3月

D、1-3年

2【多选题】按照心理咨询的规模可以把心理咨询划分为（AC）和（）。

A、个体心理咨询

B、学校心理咨询

C、团体心理咨询

D、家庭心理咨询

3【判断题】大学生心理咨询主要是障碍性的心理咨询。×

4【判断题】心理咨询师不得从事心理治疗和精神障碍的诊断、治疗。√

自我意识概述

1【多选题】可以完成镜中测试的动物包括（ACD）。

A、人

B、猫

C、黑猩猩

D、大象

2【多选题】自我意识从观念上可分为（ABD）。

A、现实自我

B、投射自我

C、社会自我

D、理想自我

自我意识的发生发展

1【单选题】人一般在多大时开始使用第一人称代词“我”？C

A、8个月

B、1岁

C、3岁

D、4岁

2【判断题】一个人对自我的确认发生在8个月到3岁的阶段，这是自我意识最原始的形态。√

大学生自我意识发展的作用于特点

1【单选题】关于大学生自我意识发展的特点表述错误的一项是（D）。

A、自我评价能力趋于客观

B、自我意识水平存在年级差异

C、强烈关心自己的发展

D、自我体验趋于单一

2【多选题】自我意识在人成才过程中发挥的作用包括（BCD）。

A、支撑作用

B、导向作用

C、内省和归因作用

D、自控作用

3【判断题】自我形象的建立过程是我们成长中逐步完善的过程。√

自卑心理的调适方法

1【多选题】大学生自我意识偏差的特点包括（ACD）。

A、自我认知的矛盾化

B、自我期望的完美化

C、自我体验的情绪化

D、自我调节的极端化

2【判断题】正确认识和评价自己，包括既要看到并欣赏自己的优点，又能接纳自己缺点和不足。√

3【判断题】自卑是不好的，我们一定要改变自己自卑的心态。×

过度认同的调适方法

1【多选题】关于过度认同的调节方法，下列表述正确的是（ABCD）。

A、过度认同的人更该看到自身的不足，承认自身需要不断完善。

B、过度认同的人要多与他人交往，尽量融入团体。

★《布宫号》提醒您：民俗信仰仅供参考，请勿过度迷信！