请根据幼儿园户外环境创设的原则与策略，分析与评价以下案例中的幼儿园在户外环境创设中的做法。某乡镇地区A幼儿园，拥有较大的户外场地，其中包括一座小山丘及一棵枝繁叶茂的大树。为促进幼儿全面发展，幼儿园精心规划与创设了幼儿园户外活动游戏场地。幼儿
皮亚杰在学前教育方面的主要观点有哪些？正确答案：①教育的主要目的是促进儿童智力发展，培养儿童的思维能力和创造力。②皮亚杰认为，儿童的认知发展具有一定的阶段性，人们在编制课程和提供教材时须考虑符合儿童的认知发展顺序，教育必须符合儿童的年龄特征
幼儿园开展幼小衔接工作应遵循的原则有哪些？正确答案：多方合作原则，循序渐进原则，正向激励原则，尊重差异原则。
家园合作共育的内涵是什么？正确答案：家园合作共育:幼儿园与家庭合作共育简称家园共育。共育即共同教育，家园合作共育是家庭和幼儿园将自身当作促进幼儿发展的主体，积极主动地相互了解、支持与配合，通过彼此参与，共同促进幼儿全面发展的双向互动活动。
什么是发展适宜性原则？正确答案：发展适宜性是全美幼儿教育协会在1987年针对幼儿教育“小学化”倾向而提出的教育理念与实践。在发展适宜性原则的指导下,教育者应该实施发展适宜性的教育,发展适宜性教育理论的
《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。（）A.正确B.错误正确答案：A
幼儿园在实施幼小衔接的时候要关注具体内容的适宜性，幼儿园、小学和家庭作为幼小衔接的三方，需要在此过程中主动携手，彼此协作，共同做好幼小衔接工作。（）A.正确B.错误正确答案：A
游戏活动不是自主性活动，但活动中的幼儿处于积极状态中，能主动与游戏材料、游戏环境和游戏中的同伴、成人进行互动，调动自己的已有经验，并尝试采用多种方式解决问题。（）A.正确B.错误正确答案：B
以幼儿园课程类型为依据，幼儿园环境可以分为户外环境与室内环境。（）A.正确B.错误正确答案：B
3～6岁，正是幼儿慢慢形成自己对于这个世界的基本看法、形成对于周围人事物最基本判断的时期。（）A.正确B.错误正确答案：A
幼儿园教育过程要不能始终体现幼儿的主体地位.用来发挥幼儿在学习过程中的积极性和主动性。（）A.正确B.错误正确答案：B
生存权是儿童享有的最基本的权利之一。儿童自出生之日起，即具有作为自然人的保护，任何人不得非法剥夺儿童的生命、不得侵犯儿童生存的权利。（）A.正确B.错误正确答案：A
弗洛伊德在《精神分析引论》一书中指出，“一切倒错的倾向都起源于儿童期”。他强调，幼年生活经验和教育对于儿童心理发展和人格发展具有重大意义。（）A.正确B.错误正确答案：A
张宗麟先生提出生活教育的三大主张：“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。（）A.正确B.错误正确答案：B
学前教育概论既要研究学龄前儿童的教育规律，也要研究“教什么和怎么教”的问题，直接服务于学前教育实践。（）A.正确B.错误正确答案：A
幼儿园实施家长工作的原则的前提是（）。A.责任分担B.平等尊重C.关注差异D.互惠互助正确答案：B
（）是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，是我国南北朝时期北齐文学家颜之推的传世代表作。A.《颜氏家训》B.《论语》C.《三字经》D.《百家姓》正确答案：A
（）是离儿童生活最贴近的环境，直接影响儿童身心全面发展。A.社区环境B.幼儿园环境C.社会环境D.家庭环境正确答案：D
（）是师幼互动的首要特征。A.教育性B.平等性C.情感性D.全面性与差异性正确答案：A
教师的人格权利主要是指教师的人格尊严不受侵害，包括（）、荣誉权、隐私权、肖像权、姓名权等一系列与人格尊严有关的权利。A.健康权B.名誉权C.生存权D.娱乐权正确答案：B