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请从定篇的高度,为李煜的《虞美人-春花秋月何时了》编写一份较为详细的教案。要求从人文思想内涵和语言艺术两个方面展开,教学目标、教学重难点清楚,教学内容充实,教学方法得当

请从定篇的高度,为李煜的《虞美人-春花秋月何时了》编写一份较为详细的教案。要求从人文思想内涵和语言艺术两个方面展开,教学目标、教学重难点清楚,教学内容充实,教学方法得当正确答案:李煜|《虞美人-春花秋月何时了》

下列诗词句中,作者以“花”意象自喻的是()

下列诗词句中,作者以“花”意象自喻的是()A.丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心B.芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂C.春花秋月何时了?往事知多少D.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘正确答案:D

下列诗词作品中,抒写了亡国之痛的是()

下列诗词作品中,抒写了亡国之痛的是()A.《早雁》B.《虞美人》(春花秋月何时了)C.《秋兴八首》(其一)D.《鹧鸪天》(重过阊门万事非)正确答案:B

下列诗词句中借景抒情的有()。

下列诗词句中借景抒情的有()。A.春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时B.须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回C.春花秋月何时了,往事知多少D.是处红衰翠减,苒苒物华休E.重过阊门万事非,同来何事不同归正确答案:ACD

《虞美人·春花秋月何时了》请问该作者名字是?

《虞美人·春花秋月何时了》请问该作者名字是?1.李白2.李煜正确答案:李煜《虞美人·春花秋月何时了》是五代十国时期南唐后主李煜在被毒死前夕所作的词,堪称绝命词。此词是一曲生命的哀歌,作者通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比,抒发了亡国后