“玉不琢,不成器;人不学,不知道”体现了()对人的发展的作的作用。遗传因素环境教育个体能动性正确答案:教育
补全《礼记?学记》句子:玉不琢,不成器。人不(),不知道。A.学B.教正确答案:A
《礼记·学记》中“玉不琢”的下一句是?1.不成器2.石不雕正确答案:不成器玉不琢,不成器:选自:1.《礼记.学记》:"玉不琢,不成器;人不学,不知义。"谓玉不加工,不成器皿。后以喻人不经过培养﹑锻炼,不能成材。2.“玉不
“玉不琢,不成器;人不学,不知道”体现了()对人的发展的作的作用。遗传因素环境教育个体能动性正确答案:教育
补全《礼记?学记》句子:玉不琢,不成器。人不(),不知道。A.学B.教正确答案:A
《礼记·学记》中“玉不琢”的下一句是?1.不成器2.石不雕正确答案:不成器玉不琢,不成器:选自:1.《礼记.学记》:"玉不琢,不成器;人不学,不知义。"谓玉不加工,不成器皿。后以喻人不经过培养﹑锻炼,不能成材。2.“玉不