符合课堂教学语言中的最高要求——启迪性的有（）中肯含蓄诱发鼓动正确答案：中肯含蓄诱发鼓动

培养学生作文能力可以采用情境教学，使学生产生写作的欲望；通过阅读来启迪智慧，激发写作热情；在阅读和写作过程中，加强基础知识和教学A.正确B.错误正确答案：A

陈师曾的简笔画为中国近代漫画开辟了新路，影响启迪了丰子恺的漫画创作。（）A、正确B、错误正确答案：A

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①进入新世纪后，我们再也不应该以一个“模子”来要求学生，锻出一个个标准产品。如何依照学生的不同特长，（）其创造性思维，是教育的新课题。②在工业发展上，我们要谨慎选择产业和产品结构，技术起点要高

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）人文是“化成天下”的学问，它包括（）人的智慧，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志，（）人的行为，以及促进人的健康，维护社会稳定，乃至发展社会经济，（）人际关系等学问。A.启发规范调整B.启迪

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）人文是“化成天下”的学问，它包括（）人的智慧，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志，（）人的行为，促进人的健康，（）社会稳定乃至发展经济，（）人际关系等等学问。A.启发规范维护调整B.启迪规

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）人文是“化成天下”的学问，它包括＿＿人的智慧，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志，＿＿人的行为，促进人的健康，＿＿社会稳定乃至发展经济，＿＿人际关系等等学问。A.启发规范维护调整B.启迪规

采访中因经验访问与因问题访问的区别是（）A.选题是否有典型性B.能否给人以启迪或教训C.问题是否有新闻价值D.着眼于工作中的矛盾还是成果正确答案：D

因经验访问与因问题访问的区别是（）A.选题是否有典型性B.能否给人以启迪或教训C.问题是否有新闻价值D.着眼于工作中的矛盾还是成果正确答案：D

因经验访问与因问题访问的区别有（）A.选题是否有典型性B.着眼于工作中的矛盾还是成果C.问题是否有新闻价值D.能否给人以启迪或教训正确答案：B

按论述方式和方法分类，马克思为《新菜茵报》写的社论《六月革命》属（）A.阐述型B.启迪型C.评价型D.论辫型正确答案：C

主要以新闻性人物和事件为论述范围和对象的社论、评论员文章属（）A.启迪型B.阐述型C.论辩型D.评介型正确答案：D

按论述方式和方法分类，社论、评论员文章大体可分为（）A.阐述型B.启迪型C.评介型D.论辩型E.礼仪和纪念型正确答案：ABCDE

着重于针对实际工作中出现的迫切需要解决的矛盾，或者现实生活中开始出现的具有普遍意义的思想、作风、领导方针方面的问题发言，帮助读者提高认识的社论属于（）A.阐述型社论B.启迪型社论C.思想性社论D.事件型社论正确答案：B

在概述有关方针政策的主要内涵的同时，更要侧重于阐发方针政策的精神实质、重要意义以及如何正确贯彻执行的社论类型属于（）A.评介型B.阐述型C.启迪型D.论辩型正确答案：B

启迪?成长聚焦在哪些问题?（）A.无力应对父母关系B.无力应对人际关系C.自我发展显示无力D.以上都不是正确答案：ABC

奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导人们在创造过程中对照（）等问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想象的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。正确答案：能否他用、借用，能否改变、颠倒，能否扩大、缩小，能否替代、调整

网络促销除了具有说服功能、反馈功能、创造需求、稳定销售外，还有（）A.告知功能B.引导功能C.稳定功能D.启迪功能正确答案：A

对中华传统美德蕴藏的中国智慧，不正确的认识是（）。A.是加强社会意识形态调控的必要手段B.为我们今天的道德建设提供有益启发C.为治国理政提供有益启示D.为解决当代人类面临的道德难题提供了重要启迪E.为当代大学生的成长提供了宝贵的精神营养正确