通过类比发现两类事物之间的共同机械性，从而将解决这一类问题的方法用于另一类问题上，这是（）A.经验联想B.经验迁移C.逻辑思维D.直觉思维正确答案：B
幼儿中期的思维主要以（）为主。直观行动思维具体形象思维抽象逻辑思维发散思维正确答案：具体形象思维
小学儿童的思维发展趋势是（）。感知运动思维为主向具体形象思维为主发展由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主由直观形象水平向形象—抽象概括水平由以“具体实例”解释概念向以“重要属性”解释概念正确答案：由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主
毕业论文主要是以（）的方式作为展开的依据。材料梳理逻辑思维论证议论正确答案：逻辑思维
逻辑思维的三大主要推理模式是（）分析、归纳和总结分析、演绎和总结归纳、演绎和类比分析、归纳和类比正确答案：归纳、演绎和类比
儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是按此对立、相互排斥的。A、正确B、错误正确答案：B
皮亚杰认为，儿童的认知结构达到其最高的发展水平，出现比较复杂的逻辑思维，这是儿童智力发展的（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案：D
皮亚杰认为，在儿童智慧发展过程中，儿童能够进行初步的逻辑思维，并能运用逻辑思维解决他们所遇到的具体问题，这一阶段是（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案：C
使人脑不经过逻辑思维就直接产生行为和决策的因素是（）A.感性因素B.非理性因素C.理性因素D.超理性因素正确答案：D
从一般推论个别的逻辑思维方法是（）A.归纳B.演绎C.分析D.比较正确答案：B
归纳与演绎属于教育理论研究的（）A.基本的逻辑思维方法B.结构与功能方法C.系统方法D.历史逻辑方法正确答案：A
下列属于教育理论研究基本逻辑思维方法的是（）A.历史逻辑方法B.结构与功能方法C.系统方法D.比较与分类方法正确答案：D
通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究运用的逻辑思维方法是（）A.类比方法B.综合方法C.调查方法D.归纳方法正确答案：D
发散思维常用的两种形式是多向思维和（）A.逆向思维B.集中思维C.逻辑思维D.辩证思维正确答案：A
钱钟书先生说：“理之在诗，如水中盐，蜜中花，体匿性存，无痕有味。”说明（）。A.诗歌中没有理解性内容B.诗中的理解是抽象的逻辑思维C.诗中之理是理化为性，情又融于理D.审美感受中不需要理解的心理功能正确答案：C
童年期思维的基本特点不包括（）。A.经历一个质变过程B.没有发生质变C.不能摆脱形象性的逻辑思维D.逻辑思维可以摆脱形象正确答案：BD按照皮亚杰的理论，童年期的思维处于具体运算阶段。童年期的思维获得飞跃发展，其基本特征在于：①经历一个思维发
影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。A.掌握知识的程度B.形式逻辑思维的发展水平C.社会性发展水平D.个体思维品质正确答案：ABD影响青少年辩证逻辑思维发展的因素：领会和掌握知识的广度、深刻度和系统性，形式逻辑思维的发展水平，个体思维品质
影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）A.掌握知识的程度B.形式逻辑的发展水平C.社会性发展水平D.个体思维品质正确答案：ABD影响青少年辩证逻辑思维发展趋势的因素包括领会和掌握知识的广度、深刻性和系统性。形式逻辑思维的发展水平、个体思维品质
根据列维-斯特劳斯的观点，原始科学与技术主要是以下哪一种思维创造的：（）A.逻辑思维B.原始思维C.未来思维D.没有思维正确答案：B
简答、论述题是以什么为评价标准（）。A.内容长度B.要点C.字体D.逻辑思维正确答案：B