高等教育审计可以分成多种类型，依据高等教育审计的性质，可以分为（）A.高等教育预决算审计B.高等教育经济审计C.高等教育行政审计D.高等教育财务薄审计E.高等教育法规审计正确答案：ABDE
欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是（）A.斯特鲁米林B.沃尔什C.丹尼森D.韦锥正确答案：B
沃尔什讨论教育经济意义采用的方法是（）A.经济分析法B.集合生产函数分析法C.现值折算法D.经济增长余数分析计算法正确答案：C
教育经济学科初步形成阶段为（）A.20世纪20年代B.20世纪50年代C.20世纪60年代D.20世纪70年代正确答案：C
J.R.沃尔什在《人力的资本观》中计算教育经济收益的方法是（）A.现值折算法B.收入函数法C.因素分析法D.余数分析法正确答案：A
西方最早讨论教育经济价值的论文是（）A.科恩的《教育经济学》B.沃尔什的《人力的资本观》C.豪赛克的《教育与收入》D.韦锥的《教育费用》正确答案：B
世界上最早用统计分析方法专门阐述国民教育经济意义的经济学家是（）A.舒尔茨B.贝克尔C.斯特鲁米林D.罗扎诺夫正确答案：C
西方最早讨论教育经济意义的经济学家是（）A.鲍曼B.汉森C.希恩D.沃尔什正确答案：D
教育投入与教育产出之比，即是（）A.教育规模经济B.教育经济效率C.教育经济效益D.教育经济价值正确答案：B
教育产出与教育投入之比，即是（）A.教育规模经济B.教育经济效益C.教育经济效率D.教育经济价值正确答案：C
世界上最早运用统计与计量方法阐述国民教育经济价值的论著是（）A.斯特鲁米林的《国民教育的经济意义》B.沃尔什的《人力的资本观》C.舒尔茨的《人力资本投资》D.丹尼森的《美国经济增长的原因和我们的选择》正确答案：A
西欧北美最早讨论教育经济意义的论文是沃尔什的（）A.《教育费用》B.《人力资本观》C.《教育与经济增长》D.《论最佳教育投资标准》正确答案：B
在教育经济效率计量方法方面刘道玉教授倡导（）A.质量互换法B.质量互补法C.质量转换系数法D.质量间算法正确答案：C
在马克思主义教育经济思想中，对教育劳动进行考察的角度主要有（）A.简单生产劳动角度B.社会关系角度C.扩大了的概念角度D.复杂生产劳动角度E.简化的概念角度正确答案：ABC
世界上最早用统计方法和数量方法来专门阐述国民教育经济意义的经济学家是（）A.舒尔茨B.贝克尔C.斯特鲁米林D.罗扎诺夫正确答案：C
在我国，提出教育经济效率计量的理论性指标体系的学者是（）A.韩礼B.刘道玉C.文达D.厉以宁正确答案：D
教育经济学研究的意义有（）A.提高对教育战略地位的认识B.改变人们传统的教育观念C.为教育改革提供理论依据D.使教育经济现象及规律数量化E.提高办教育的社会和经济效益正确答案：ABCDE
教育经济学的具体任务有（）A.研究教育的社会经济价值B.研究教育与市场经济体制的关系C.研究教育领域内基本经济规律所起的作用和所表现出来的特点D.研究教育发展与劳动力再生产的相互关系E.研究教育投资、教育经济效率和效益的原则、计算模式及数量
从目前对教育经济价值认识的深度和广度来看，教育经济效益表现形式有（）A.教育可以培养一定数量和质量的劳动力B.教育可以提高劳动生产率C.教育可以增加国民收入D.教育可以增加个人经济收入E.教育可以促进精神文明正确答案：ABCD
教育经济学研究的核心课题是（）A.教育投资B.教育经济效率C.教育规模经济D.教育投资经济效益正确答案：D