还在为企业大学更名发愁？送上30+示例，给你点灵感

在企业里，

内训师肩负重任，

他们悉心设计和准备课程，

传道受业解惑，

为企业人才发展不断努力。

在教师节来临之际

让我们一起致敬内训师，

感恩他们的付出与陪伴。

图片来源于《培训》杂志特约通讯官“宝藏群”

给内训师送上节日祝福的同时，

不要忘记他们背后的那群培训人，

以及那所“企业大学”。

今年5月，教育部等八部门正式印发《关于规范“大学”“学院”名称登记使用的意见》（点击即可查看原文），文件指出文件指出，除经批准设立的大学、学院以及由其设立的内部机构或由其发起并依法登记的组织机构外，其他组织机构不得在牌匾、广告等对外宣传以及其他各类活动中使用“大学”“学院”字样。

距离整改时间仅剩2个月了，企业大学的更名情况如何？

事实上，不是所有的企业大学都需要更名

事实上，不是所有的企业大学都需要更名。《意见》也对此做了系列规范。

《意见》部分摘录

一、大学、学院是具有特定功能和作用的法人组织，应按照法律法规和国家规定的标准、程序审批设立，其名称经批准方可使用。大学由国务院教育行政部门依法审批或备案；学院根据办学层次、类型、法人性质等，由中央和国家有关部门或省级人民政府及其有关部门依法审批。冠“大学”或“学院”、具有独立法人地位的事业单位，涉及机构编制事项的，按照机构编制管理权限和规定程序，报机构编制部门审批。

二、经审批设立的大学、学院，以及由其发起并依法设立的其他法人组织，在机构编制、民政、市场监管部门登记时可以对应使用“大学”“学院”字样。其他组织机构在登记时不得使用“大学”“学院”字样。

……

四、机构编制、民政、市场监管部门按照上述规定对已登记名称中含有“大学”“学院”字样的组织机构进行摸排清理，审批机关或业务主管部门予以配合。登记名称不符合上述规定的，结合实际，通过组织机构申请变更、审批机关变更、登记机关依职权变更等方式进行规范。

五、对企业设立的、无需审批登记的内设培训机构，有关部门要指导和督促其规范名称使用行为，不得使用“大学”“学院”字样的名称及简称开展任何形式的宣传等活动。举办机构属于国有企业的，由履行出资人职责的机构负责规范；举办机构属于银行保险机构的，由银行保险监管部门负责规范；其他的由其举办机构的业务主管部门负责规范，无业务主管部门的由教育部门会同市场监管等部门负责规范。

……

同时，《意见》也给到需要更名的企业大学6个月的整改期，如今时间已经过半，哪些企业更名了，他们的新名字是什么？

这些企业大学更名啦！

对着企业大学更名情况，小编在《培训》杂志融媒体“宝藏群”中进行了系列调研，大部分企业已经进行了更名工作。以腾讯为例，就在今天，腾讯大学正式更名为腾讯学堂。

大家的更名都有何共通之处？小编为大家总结了4种改名“套路”，并挑选了其中代表性的企业大学，希望给未更名的企业大学以启发～

• 业务窗口型，凸显企业的核心优势和商业模式
• 返璞归真型，借用中国传统文化中的学堂、书院、学苑，凸显文化气息
• 匠心深耕型，潜心研修行业人才发展现状及未来发展
• 核心聚焦型，专注学习发展的各类“学习/教育中心”

信息来源：《培训》杂志特约通讯官“宝藏群”、更名调研以及网络

企业大学后时代来临，

究竟将何去何从？

《意见》出台后，一石激起千层浪，关于“企业大学”如何更名、定位等问题讨论得如火如荼。

• 有人认为：企业大学虽然摘掉了“大学”的帽子，但只要企业培训人做的事情内涵不变，那么叫什么名字并不重要。

• 有人认为：可以将这次“去大学化”看作是一次机会，让企业培训人反思企业大学的价值。审视企业大学现有业务究竟哪些具有真正的长远意义，企业人才培养究竟应该产生哪些不可替代的价值等等。

• 有人认为：企业大学的发展主要依靠企业自身聚集的平台、联盟、智库、生态圈在相互共勉发展。更名就意味着政府开始关心企业大学，带领企业大学往新的方向突破，这对企业大学和培训中心都是一个很好的发展趋势。

小编也采访了几位一线企业培训从业者，未来企业、企业大学以及培训从业人员，需要如何调整以应对挑战？

重塑赋能

不管改成什么名称，其本质都是为企业创造绩效价值，若不能实现这一根本目的，一切都是空谈。国家出台此《意见》未必不是一件好事，可以进一步规范行业的发展，企业也可借此机会对内部人才培养机构进行重塑赋能。

• 完善人才培养体系，赋予新职能

目前，很多企业大学职能错乱，食之无味、弃之可惜。人才培养的主体原本在各部门，若是全部“堆”到培训部门，而培训部门由于人力、精力以及业务熟悉程度有限，很多时候心有余而力不足。

借此机会，企业可以组建人才培养领导小组，高管牵头，各部门负责人、管理者作为培训督导者，把培训职能真正下放到各部门。唯有如此，培训才能真正落实到位，否则换汤不换药，终究还会成为鸡肋。

• 营造仪式感，让培训有声有色

培训不像做营销，也不像做产品研发，成绩立竿见影。因此，企业需要营造一种仪式感，让培训变得有声有色。比如，多举办类似开训仪式、结业仪式，技能比赛、年度优秀讲师、学习之星等评选、颁奖活动，趁着这次更名授牌，把之前落下的仪式补上。

另外，还要为人才培养的主导者颁发特定的荣誉，比如，颁发院长、副院长、首席知识官、读书会秘书长、内训师等荣誉证书，后期加强宣传报道。

• 内外联合，盘活企业培训资源

培训市场中，占比较大的师资其实在企业内部。但这些内训师资源很多都被闲置，并未真正利用起来，发挥出更大的价值。

国家出台此《意见》，势必会掀起一定的行业波动，那么，作为培训管理者，可以借此把公司内部培训资源盘活起来。

比如，成立管理咨询公司，举办盈利性的培训项目等，把内部讲师商业化运作，在提升内训师专业水平的同时，还能为公司创造更大价值。此时，人才培养方可进入良性循环。

@ 潘勇

《培训》杂志融媒体特约作者、福湘集团首席知识官

把握“度”

大学办企业，学而优则商；企业办大学，商而优则学。学与商的结合，要以不犯正位为度，否则过犹不及。

在此基础上，企业可以考虑校企合作，进一步加强大学生的定向培养与培训工作。企业与院校合作办学模式之前已经存在，并且实践证明这种模式有一定的效果。

比如铁路职业技术学院每年为铁路输送专业对口人才，园林、农牧等专业学生亦供不应求。但近年来，随着产业升级转型，尤其对于“中国智造2035”这个宏大目标来说，职业技术院校存在一些先天不足，而对于普通本科院校的部分专业来说，毕业即失业的尴尬现象依旧存在。对于诸多前程未卜的小企业来说，实在没有更多的精力去培训应届毕业生。因此，如何提升高校毕业生与职场的匹配度，是全社会应该思考的问题。

企业大学后时代，企业高层还应高度重视人力资源的发展，通过企业大学培养成批的后备力量。企业大学不仅要有经费、师资做保障，在职人员也要能够在企业大学里不断丰富自己的理论与精神世界，继而为企业发挥更大的人效。如此，企业大学方可实至名归。

@ 吴紫月

西安某餐饮企业人力资源总监

脚踏实地，不赶时髦、追名利

对于企业大学价值定位与发展方向，未来将会有多种选择：

• 有些企业或许会将其重新定义为业务伙伴，扎根到业务中去；
• 有些可能定义为做知识管理，比如进行组织的经验萃取、留存和应用……

培训部门怎么在组织中自洽？

首先，要清晰地认知自我，如果不懂业务，就不要去接触业务的核心工作；

第二，要对齐部门目标和组织目标，哪怕不能直接关联，也要间接关联，否则无法顺利开展工作；

第三，不能好高骛远，不是所有的培训团队都能演化成OD团队或承担核心重要角色，只要能在本职工作上发光、发热，就已经实现存在的价值与意义了。

@ 张澧

新潮大学执行校长

（“新潮大学”现更名为“共生学习中心”）

拒绝花里胡哨的“政绩”

《意见》的出台，很大程度上也给培训人的“自嗨”起到了警醒作用。

回归初心，我们应该去反思培训的本质到底是什么？

培训效果的衡量标准到底又是什么？

培训人创造的价值绝非是面子工程，人才培养与组织发展也不是全盘借鉴就可以完成的工作。组织诊断、人才识别、流程标准化、能力提升等更应该是一个因地制宜、对症下药的过程。培训人的创新更应该是考虑差距短板与目标值的关系，以及人员行为改变对战略落地的影响与意义，甚至培训人应该用更前瞻性的眼光考虑如何推动组织迭代进化。

对于从事人才培养的我们来说，扎扎实实地把培训做成可衡量的事业，拒绝花里胡哨的“政绩”，真正考虑如何运用更有效的方法去提升技能、教授知识、塑造文化、达成绩效和未来探索……这条路还任重而道远。

@ 杜娟

益海嘉里集团石家庄粮油培训主任