中国姓氏文化源远流长，《百家姓》可以说是中华文化中最具代表性的一种文化标志。但除了常见的“陈、吴、张、王”等等姓氏外，还有一些姓较生僻的姓，在日常生活中，这些不常见的姓氏常常引发一系列的“怪事”。
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小编有个朋友小娟，小娟是一位小学语文老师。有一段时间，小娟班新转来了一个小孩。但这孩子令小娟十分难堪，甚至不敢在课堂上随便问这个孩子的问题。在课堂上，小娟一喊这个孩子的名字，班上其他同学就会笑个不停，几乎全班一团糟。
问清原因后才知道，原来这个孩子姓“老”，孩子的父亲在将孩子入户时，由于没有仔细考虑，就给孩子起了“老师”这个名字。不过，听上去总会引起一连串的误会。但由于改名字比较麻烦，孩子便一直用“老师”这个名字。
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按照小孩自己的说法，因为这个名字，自己也很尴尬。不但身边的朋友常常拿他的名字开玩笑，甚至一些日常活动也受到不小的影响。小孩的母亲为此也十分难过，埋怨父亲当初不该起这个名字。
中国拥有5000年姓氏文化，像"老"这样一个生僻的姓，在中国传统的姓氏中仍然占一定比例。姓是老祖宗传下来的文化，不可随意更改。不过，对于比较奇怪生僻的姓氏，家长们必须慎重考虑，不要因为自己的疏忽，而让孩子处于尴尬的境地。最后，老先生没办法只能带着儿子“老师”改名，还找了起名大师测字，最后改名叫“老辰卓”，谐音沉着，寓意孩子遇事沉着冷静，能够独立思考。自从改名后，孩子再也没有出现这种尴尬情况。
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对于比较生僻的姓，取名要注意些什么？林大师有2点解答：
一、同音现象
正如“师”中的“师”字一样，这个字对于一般的姓并无异样。可是与“老”字连用，便与“老师”同形，令人啼笑皆非。所以，家长在给孩子取名字时，一定要考虑到“同音”现象，特别是对生僻姓氏如“老”“操”“苟”等等。此外，在为儿童命名时，应考虑到多音字，对于多音字，尽量避免。若用多音字，最好把读音与姓氏连起来。
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二、人名的实用价值
由于求异心理的日益严重，很多家长在给孩子取名字的过程中总想与众不同，使用一些生僻字，导致孩子名字容易出现误读。事实上，名字只是一个人的符号，并不一定要独一无二。小孩的名字蕴涵着父母对子女的殷切期望，只要是父母认真取的名字，而且有良好的寓意，读起来顺心，这个名字就是个好名字。
姓名作为人的代称，是一件关系到一生的事情，甚至会影响到孩子的一生。所以，家长在给孩子取名字时，一定要综合考虑，慎重决定。别因一时的疏忽，影响孩子以后的正常生活！
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类似“辰卓”这样的名字还有很多，全部出自于林大师之手，林大师全名林子翔，从业经验二十多年，易学基础扎实，擅长宝宝起名、店铺起名、公司起名、商标起名等，一直坚持用手工起名，好的名字让人一生受益。大师主张不能按图索骥，要做到一人一术，根据每个客户的具体特点决定起名字思路，这样才能做到名如其人。
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