我带班四年多，每期都会遇到学员分不清的地得的问题。
的、地、得都是连接前后文的虚词，并没有实际的意思，也不能单独使用，这三个字的区别在于用法的不同。
为了避免大家混淆，我把代表语法结构的主谓宾定状补抛开，单用名词动词形容词来说明的地得的运用，便于大家理解。
01 的是定语，一般用于名词的前面。
的前面的词语一般用来修饰和限制后面的事物。结构形式一般为：形容词或名词（代词）+的+名词。
也就是说，的的前面一般是形容词或者代词，后面一般是名词。
比如：她是一个性格开朗（形容词）的女孩（名词）。在这句话中，的前面的形容词性格开朗修饰和形容后面的女孩。
总结一下：的字前面是形容词或名词，后面跟着的基本都是名词。
比如：我的太阳，可爱的女孩，清清的河水，慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的资料、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体。
上面这些词组，中心词都在后面，都是名词，因此在修饰限制它们时，都用的。
小口诀：名词前面白勺的。
02 地是状语，一般用在动词的前面。
地前面的词语，一般用来形容地后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词+地+动词。
比如：她开心（形容词）地跳（动词）了起来。在这句话中，地前面的开心形容后面的跳，怎么开心呢？跳了起来。
总结一下：地字前面是形容词，后面跟着的基本都是动词。
比如：用力地踢，仔细地看，开心地笑，轻轻地走了，慢慢地翻开，高声地喊、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述……
上面这些词组，中心词在后面，而且都是动词，因此在描绘、限制他们时都用地。
小口诀：动词前面土也地。
03 得是补语，一般用在形容词的前面。
得后面的词语，一般用来补充说明得前面的动作如何，结构形式一般为：动词（形容词）+得+形容词。
得字前面多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的。
比如：他气（动词）得跳了起来（形容词）。在这句话中，跳了起来就是形容生气的状态。
总结一下：得的前面是动词，后面跟着的基本都是形容词。
比如：扫得真干净，笑得多甜啊，走得很快，踩得稀烂，疼得直叫唤，瘦得皮包骨头，红得发紫，理解得十分深刻，乐得合不拢嘴，惊讶得目瞪口呆，大得很……
上面这些词组，中心词都在前边，而且都是表示动作或性状的词语，因此补充说明它们时，都用得。
小口诀：形容词前面用双人得。
补充两点:
1、如果de的后面是很、真、太等这些词，十有八九用得。
2、有一种情况，如他高兴得一蹦三尺高这句话里，后面的一蹦三尺高虽然是表示动作的，但是它是来形容高兴的程度的，所以也应该用得。
04 总结:
A 的字前面的词语一般用来修饰、限制的后面的事物，说明的后面的事物怎么样。
结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；
B 地字前面的词语一般用来形容地后面的动作，说明地后面的动作怎么样。
结构方式一般为：形容词+地+动词；
C 得字后面的词语一般用来补充说明得前面的动作怎么样。
结构形式一般为：动词+得+形容词。
以上几种用法，可以写成公式：
修饰限制+的+名词
修饰限制+地+动词
动词(形容词)+得+补充说明
比如：
开心的笑容——她的脸上洋溢着开心的笑容，笑容是名词，这里的笑容是静态；
开心地笑着说——她开心地笑着说，说是动词，这里的笑着是动态；
开心得笑了起来——她开心得笑了起来，笑起来是动词，但是用在这里是形容开心程度，所以应该用得。
敲黑板记小口诀：
名字前面白勺的
动词前面土也地
形容词前面双人得
这篇文把小学语文补补课，记住这三句话，再也不会的地得傻傻分不清楚啦。
★《布宫号》提醒您：民俗信仰仅供参考，请勿过度迷信！
