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第五节：然属性性格的培养

然属性人的性格特征是随性而淡然，给人的感觉是朴实而实在，他们关注的问题是生存，和自然规则的实用性。

不过然属性人小时候却不是这样的表现，他们小时候的表现通常是可动可静，静的时候他们是在观察生活观察周围情况，动的时候就会对自然、对动物、对植物都很感兴趣，这时他们也接近于熊孩子表现非常爱玩。

然属性孩子较统一的特点是动手能力较强，或者说是喜欢研究各种物理原理。比如：他们爱玩泥和土，爱打架或打闹，爱拆玩具，爱表现他们的强壮等等，这些特征都可以认为这些孩子有然属性潜质。

应该说大自然有多么广阔然属性人的爱好就可以有多么广泛。

朴实的作风和超强的适应能力可以让他们适合很多职业，可选择的职业会非常广泛，他们的未来会有很多的可能性。

然属性人因为适应能力较强，可从事的工作多样，在社会生活中的表现类型通常也是多种多样，有时候极容易把然属性人与其它性格属性人搞混，但其实然属性人与其它性格人很好区分。

如果然属性人也有着很好的人际关系，容易与情属性人弄混淆的话，那通常不是因为然属性人有办法能很好的平衡各种人际交往问题，他并不擅于运用各种交际手段，只是他们的性格对一些小问题不争不抢的淡然态度和随和的性格，让周围人很容易接近他们，所以他们才会被别人认同和喜欢。

如果然属性人也像务属性人那样喜欢研究逻辑规律而难于将他们区分时，那么然属性人通常不会像务属性人那样去总结如哥德巴赫猜想那些非自然规律的抽象理论，然属性人研究的方向永远是服从于自然，只去发现和研究自然界中已经存在的物理现象，他们性格随和不刻板，较少超脱于自然。

如果然属性人也像空属性人喜欢研究变化，区分他们的方式是然属性人的变化依旧会研究依托于自然规律的变化，如四季规律更迭或是人的生理调整改变等，这些都可以成为他们分析变化问题的佐证，就算然属性人与空属性人同时研究战术，然属性人通常依旧会把对方将领的心情及对方经常出现的行为习惯作为战术变化的要素，他们不会像空属性人那样喜欢研究毫无理论支撑的无常变化。

如果然属性人也像我属性人那样喜欢养生或远离人群的自成一界，那么他们远离人群的心情会更淡然从容，而不是紧张，他们的养生理论也必定是建立在绿色自然的多种物质平衡基础之上，而不是以自己主观想法去给某一种物质下结论。

所以然属性人的表现特征相比其它四类还是很明显的。

热爱自然并喜欢研究自然规律，再加上然属性人扎实朴素的工作作风，这让他们的会成为非常可靠的合作者。

而且他们对自然规律的认知程度非常高，所以他们对于生活和工作中的规律问题判断较为准确。

当我们能区分然属性人后那么接下来我们就开始讨论然属性性格的培养，我们同样要为然属性人的培养准备一个氛围和订立两个目标。

然属性性格培养氛围相信各位都能猜得到，这个氛围就是一定要与自然接触，有更多的机会接触到大自然，或是多去野外游玩等。

因为然属性人对自然的关注点会有很多种，有人关注点是在于自然界的动物，有人关注点是在植物，有人的关注点在天气风云等，所以然属性人受他所关注事物的影响未来成长会有很多种的可能性，那么我们培养孩子然属性性格时开始阶段要给孩子多准备些接触自然的条件。

可以根据孩子的喜好为他准备些相应的工具，如：工艺工具、运动器材、盆栽花草、描写自然的书籍、饲养动植物器具等，给他们更多实践和接触自然的机会。

之前我们在讨论这部分内容时说过，春秋战国时的墨子就是然属性门派，而墨子是工匠出身，墨家门派的成员中工匠身份的人占很大比重。

从这些特点我们可以看出，然属性的人不仅仅是了解自然，他们也会利用自然和运用自然。

然属性人可以利用自然界的东西来制造自己所需要的工具，所以通常被认为粗枝大叶的他们会有机巧的一面，培养他们制造工具的能力也是培养和提升他们然属性能力的一条渠道，这也是一种培养的方向。

培养动手能力是提升孩子然属性能力很好的办法。

在然属性孩子的培养氛围中，他们的身边最好有一位可以给他解释各种物理原理和自然知识的家长成员，这样会更有利于帮助孩子理解各种自然规律及物理原理。

如果父母自己对这方面的知识没有信心，可以为孩子准备些启蒙的物理现象及动植物的科普书籍，同样会有很好的效果。

在氛围的准备中最后还有一条很重要的因素需要提及，那就是在培养然属性孩子过程中希望父母适当减少干扰孩子的日常行为。

这一条要求刚好与我属性人培养方式相反，我属性孩子的培养过程中家长要多参与，多引导，然属性孩子的培养过程父母恰恰要减少参与。

除非是孩子做的事情有很大危险时父母再出手阻止。

正如之前我们研究俄罗斯母亲教育孩子的方式那样，孩子摔倒了也不用刻意要去管他。

如果孩子想趴在地上就让他在地上玩一会儿，想到河沟去抓鱼就让他去抓，只要不危险，让孩子享受一个较随性而自然的成长环境，这对于培养他们然属性性格会很有帮助。

这就是我们需要为然属性孩子培养提供的氛围基础，能接触自然，同时要适当地减少父母的人为干扰。

第二部分内容我们来讨论然属性孩子培养需要定立什么样的小目标。

我们给然属性孩子定的小目标是有文化、有技能、懂纪律、同时热爱大自然的青少年。

这个目标看起来很老套，而且这里提到的懂纪律又与之前我们提到的教育氛围时，让父母减少干扰孩子成长的要求相矛盾。

纪律都是管出来的，而之前又说少干扰，相信各位一定会对这样矛盾的要求有所疑惑。

之前我们说的少干扰是指，尽可能不要让父母用过于人文的价值观影响到孩子。

正如孩子摔倒的例子，如果这时父母在旁边说你真笨，或是说快站起来，或是说孩子你站起来的样子最棒，这些方式都等于是在向孩子灌输了其它价值观，这等于是说，趴下很丑，趴下不体面，趴下是失败，趴下是运气不好，只有站着才是正确的。

这显然不符合然属性的培养方式，所以我们所说的不干扰是不希望父母用其它价值观影响到孩子，父母不要去给孩子的日常行为轻易下定义，这是然属性性格培养的核心。

但我们还是要对然属性小孩提一些纪律要求。

因为这种减少干扰方式等于是把孩子散养，孩子性格会显得比较‘野’。但我们目的不是把孩子培养成小野人，不是想让他的野性妨碍他未来的成长，妨碍他未来与人合作。

人类社会化程度会更趋紧密，我们的孩子最终还是要让他在人类社会这个生态环境中去生存和成长，如果不让他们理解社会生活的一些规矩，未来会影响他的能力在社会中的应用。

所以从社会化方向发展来看，必要的纪律观念还是要让他们建立起来的。

接下来我们逐一解释这个小目标的含意。

首先我们培养然属性孩子目的是让他多了解自然，对生态环境有更透彻的认知，从而有效地利用自然来成长，那么在培养然属性孩子的过程中我们可以把自然知识、野外生存技能、及相关人类社会生态观念无声地渗透到孩子的成长过程中。

有知识有文化的然属性孩子未来会有更大的成长空间，也会成长得更快。

相关的文化知识可以帮他们把从自然界中吸纳的真实经验和自然规律上升到理论高度，可以升华他们所学，只有文化知识才可以把他们的自然经验驯化成为对他们成长有帮助作用的能量，而不是让然属性的野性四处泛滥。

在培养然属性孩子的技能时，一定要培养孩子的动手能力，这是学以致用。

父母可以让孩子自己动手做些工具，哪怕是用树枝做根拐杖或是用木头做个弹弓也好，这可以充分开发然属性孩子的技能智慧。

做工具这本身也是然属性人的特长，在他们做工具的过程中，他们慢慢就会找到自己未来的发展方向，甚至是找到自己的梦想。

这是让然属性孩子做到有文化有技能的原因。

还有一条就是让他们懂纪律。这一条我们已经说过了，对于然属性的孩子，他们喜欢自然状态的自由放纵，不喜欢被纪律约束。但我们让然属性孩子融入自然只是为了开发智慧，开发技能，不是为了培养野性，最终在他们长大后还是要融入人类社会中。

纪律不需要过多，只要一两条就可以，比如可以规定，在与小朋友玩时打闹可以，摔跤可以，打架不可以，这样一条就足够了。

打孩子是不对的，但对然属性孩子犯了重大错误后可以给予适当小小体罚。

然属性孩子是可以接受这种方式的，自然界一向如此。

而且家长可以告诉他们，成人走入社会这个生态环境后犯错也会有‘体罚’的，如法律和监狱，这就是成人体罚的一种表现，这样孩子就能懂得遵守纪律的必要性。

只要让他们能遵守那一两条纪律就等于是让他们掌握了如何应对规则和控制自己，就等于就是在适应社会化的生活。

这就是然属性孩子培养的小目标，有文化有技能懂纪律又热爱大自然的青少年。

最后我们来看然属性成年人的成长过程中，除了需要提升然属性的能力外，还需要注意哪些能力的培养。

这里我们建议然属性人提升的能力主要是做到以下三项。

（1）情绪控制能力。

（2）在工作中要做得更细致和深入。

（3）要与时代融合，要注重培养现代的商业意识。

我们首先说然属性人需要注意的事项，第一条是情绪控制能力。

其实然属性人的情绪在大多数情况下都会控制得很好的。

开阔的视野和宽广的胸怀，再加上对自然规律的掌握和超强的适应能力，让他们在很多问题上都会显得很大度，不会去斤斤计较社会上那些繁琐的小问题。

不过这不是绝对，如果有人真的得寸进尺触碰到了然属性人的原则问题时，或者是一些繁琐问题让他们忍无可忍时，他们的情绪反应通常会非常激烈，嗯！是非常。

然属性人对于竞争的理解也如同自然界生物竞争般的强烈，而且很直接。

他们不像似社会上那些经验丰富的人解决矛盾时有那么文雅和多变的手段。对于然属性人来说，他们在情绪激动时想到的解决办法通常是很直接的反击，甚至是肢体冲突，简单粗暴，他们不喜欢用法律或仲裁等漫长而抽象的方式来解决问题。

所以然属性人这样冲动的做法很可能会把矛盾激化，把问题扩大，甚至产生一系列的麻烦后果。

尽管然属性人的情绪控制通常情况都是比较好的，适应能力很强，但某些特殊情况下我们还是有必要提醒然属性人，生活在现代社会里解决问题的方式更多的还是要靠索赔、协商、诉讼、仲裁等多种手段去应对那些复杂的社会问题。

不要怕麻烦，控制住自己的情绪，这样解决问题看起来会显得更文雅，也会让事情变得可控。

然属性人的情绪控制还有一种情况需要提醒，那就是然属性人关注自然，也可能把然这个关注点的问题放大。

尤其是我们人类社会在快速推进社会化的过程中，自然界的污染严重了，自然界的很多物种处在灭绝边缘，生态环境被破坏，这让然属性人表现得比普通人会更加忧心忡忡。

地球是我们赖以生存的家园，有人关心地球，这让我们很开心，也会真心的支持。

但这样的情绪不宜泛滥和扩大，近期网上出现很多爱狗人士的做法显然是把对动物的喜爱扩大了，到处去阻止卖狗和吃狗肉等行为，结果在社会上闹得沸沸扬扬。

笔者本人也养过狗，我也喜欢小狗，但不偏不倚地说，吃狗肉这种行为应该说只能是一种个人偏好，你可以宣导爱狗，但你去制止别人卖狗和吃肉行为显然有悖于人类生存需要。

狗和猪牛羊在中国人传统意识里都只是家畜的一种，尤其是在农村和一些少数民族地区，大家并不会把狗区别对待。

正如猪肉有些民族喜欢吃，有些少数民族不喜欢吃一样，只是个人偏好，你不能因为自己不吃就不让别人也不吃。

而且中国有很多少数民族是有吃狗肉习惯的，这是一种民族习惯，传统习俗，你不能生硬禁止，所以不能因为你喜欢狗就剥夺别人吃狗肉的权利，这样过激的做法在法理上也说不通，最后还会把问题放大。

当然这样的情况只是少数，然属性人大多情况下是会淡化处理这类问题的。

这是第一条，然属性人偶尔需要控制自己的情绪。

然属性人需要提升的第二项能力是，在工作中要做到细致和深入。

通常情况下然属性人因为只关注事物的生存、应用和发展这些他们认为最重要的事情，而对于那些他们认为并不重要的‘表面’问题会比较随意！

这是然属性人的特点，个性随性洒脱，他们活得会很自然。因此我们在日常生活中看到然属性人的装束及行为习惯等方面通常给人的感觉是，很简单，不精致，甚至有些人可以说是粗糙不修边幅。

但在工作环境中有些事情却是，细节决定成败，然属性人一些不经意的小习惯就有可能会成为他们向更高处提升的障碍。

然属性人对于工作上的事情也是只关注事物的应用和功能正确就好，只看事情的关键点。

他们不会像务属性人那样把自己发现的问题进一步上升到理论高度要超越自然，让自己更像个专家。

然属性人也不会像情属性人那样做一件事就会张扬得让满世界的人都知道，让大家都来分享他的快乐或同情他的遭遇。

他们也不会像空属性人那样即使只是边界效应的事情也能被他们炒出核心事件的效果。

然属性人也不会像我属性人那样把事情办得细致漂亮得如同艺术品般别具特色。

这样就会让然属性人在社会人群中显得没有特点，短期内没办法吸引到别人的注意。

不能说是然属性人有意不修边幅，他们从性格上来说的确是认为自然些才是美的，刻意去修饰他们或许认为那不属于自己的审美观。

然属性人的优点只有长时间相处后才会被人看到和发现。

但他们以这样平实的价值观在走入工作场所时，那种粗线条风格和不够精致的作风就会成为然属性人还没有完全融入企业价值观的体现。

由于粗枝大叶不够细致的行为就会让别人认为他们打造不出精品，这会导致他们很多才华被埋没，更多时候让人们以为他们更适合停留在初始和底层，这可能会让他们错失很多机会。

而且，把事情做得更细致更深入些，的确会提升他们工作上的影响力，也会让这成为然属性人提升社会价值的标志。

毕竟生活在社会中的人，大多人还是会被表面现象所吸引。我们不能只是用自己的价值观去衡量别人，也没办法轻易去左右别人的价值观，对于做得不够细致的作品大众人群就会戴着有色眼镜来看待，你不做些表面功夫是得不到那些人认可的。

人走入社会中难免会有一定的社会化要求，所以然属性人适当需要做这方面的适应和改变。

有人或许会说，如果我是然属性人选择的是物理学研究或是生物学研究等职业，就不必再做这些表面功夫了吧？

作为朝着单一性格方向发展的科学家们的确可以适当减少一些社会化要求。

不过我们这里说的做到细致和深入主要就是指工作状态上的内容，在工作上然属性人的这种随意淡然的特点有时也是会暴露出来，如果他们在工作上也能做到细致和深入，相信会更容易脱颖而出。

比如：一个然属性科学家做出一套全新的工具，对于然属性人来说，工具做出来可以使用，这等于是他已经完成了工作，而我们建议然属性人，在此基础上再加入一些人类社会化行为的工作量会更好。

如果你能再把自己这项工具的理论和使用方法全部写下来，或是申请专利，把他上升到理论高度会更有利于自己工作的开展和传播。

或是然属性人多花些时间把这新工具打磨得漂亮些精致些更有时代感些，那么他的工具也会更容易引起世人的轰动。

或是请几个朋友帮忙宣传一下，哪怕就是花点时间给这个工具想一个酷酷的名字都会对你有帮助。

我们对然属性人的要求是在原有工作上，多做一点点，那样会更容易让他的工作成果显现出来。表面功夫这看起来的确是小事儿，但在社会化生活中的作用却一点也不小。

这种因为粗枝大叶而吃亏的刻骨铭心例子在我国社会化发展过程中是可以找到一些实例来证明。

比如：之前建国初期，我国东北三省地区是全国工业化程度很高的地区，最发达地区，是全国的重工业区，那里因为东北与俄罗斯接壤当时学了很多俄罗斯技术，建了很多工厂。

因为东北三省是得了俄罗斯的真传，所以当时东北地区出产的工业产品也就延续着俄罗斯工具那种结实耐用的风格（俄罗斯是然属性国家，他们的产品也是然属性风格）。

也就是说，当时东北三省的工业产品虽然样子不是特别精致，却是很实用的工具，就是结实耐用。

建国初期我们国家大部分钢铁产品都是东北出产，包括菜刀勺子等日常用品，所以那里的产品也延续着然属性的风格。

但随着改革开放后社会化浪潮涌来，南方各省和日本很多精致的工业产品开始在中国市场上出现，菜刀勺子等这些没什么技术含量的日用品自然会受到冲击。

当时对于东北厂商来说，他们认为那些新产品虽然样子做的漂亮，但轻轻薄薄，没有自己的产品用得久，质量没自己的好，所以他们对新产品毫不理会也没有改变自己的产品风格。

但仅仅是几年时间他们的产品和市场就被对方所取代，老工业区工厂纷纷倒闭，从此那里变成了工业副产品的落后地区，这标志着一个时代的结束。

这个例子就可以从侧面说明然属性人做事风格容易出现的弊端，以及产生的影响和后果。

细节不吸引人，外表不过关，粗粗大大的价格降不下来，就会让产品缺乏竞争力，这同样决定着企业的存亡。

因此我们说然属性人将工作做得细致和深入些，这也许就会成为他们产品竞争获胜的关键。

总之，工作做得要么细致要么是深入，这样可以拓宽然属性人的思路，会让然属性人在工作上获得更广阔的平台，也能让他们的工作上升到一个新的高度。

这是然属性人需要提升的第二项能力，细致和深入。

然属性人需要提升的第三项能力是，要与时代融合，要培养现代化的商业意识，这是价值观上的改变。

喜欢自然的生活环境，这无可厚非，是本性使然。

但然属性人毕竟需要在社会上生活，也要找到自己在社会上生活的方式，要找到能体现自己社会价值的方式，如果他们能有现代化的商业意识，不但会让他们活出自己的风格，或许会让这成为他们事业的基石。

然属性人想融入社会，除了上面讲的适应社会以外，他们同样可以坚持自己的本源生活，但这样的坚持就需要他们具有商业意识才可以。

是的，我们在网上可以看到这样的信息，有人把一瓶无污染的空气卖出天价，可见人们对然属性价值观的认同和接受。

而然属性人为自己寻找的绿色生活又何尝不是现代人所向往的呢，他们很多的绿色理念也同样是别人的追求。这都是有价值的，只需要他们转变自己的观念就可以把他们看好的事物创造出意想不到的价值来。

这里我们举几个容易理解的例子加以说明。

比如：然属性人大都有旅游的爱好，都喜欢到名山大川或是喜欢到奇峰怪岭间寻找回归自然的乐趣，而如果你有商业意识，能想着在自己旅游时把沿途美丽的景色拍下来，创造一个类似于《国家地理》那样的杂志，或是为其供稿，或制作小视频，把你拍摄到的那些美丽的自然景观与别人分享，是不是等于把自己的爱好与现代化赚钱的方式相结合了呢？

如果你是个喜欢观察野生动物的然属性爱好者，你是否想过拿着摄像机，拍下那些你发现的动物故事，然后办一个《动物世界》或是《人与自然》之类的节目，当别人在网上看到你讲述的动物故事时，你会不会很有成就感呢？又可以为你带来相应的价值。

类似的情况还有很多，比如很多农民把自家种植的绿色产品在网上售卖，这都等于是将自己的爱好与现代生活相衔接。

所以然属性人只要在意识上与社会化接轨，不但会找到自己喜欢的事业，也会为社会创造其特有的价值。

在日常生活和工作中，然属性人给别人的感觉有时候是接受新鲜事物比较慢，与务属性人很类似，但他们接受得慢不是因为在寻找其逻辑，而是不想打破他已经熟悉的原有‘生态圈’，如果打破，他们通常就如同动物失去了领地一样的紧张，没有安全感。

但现代化浪潮中各种事物更新都有其价值的独特展现形式，然属性人需要适应社会化的节奏和扭转观念，这是适应现代商业意识的一部分，然属性人有必要做好心理准备。

这就是然属性人成长需要提升的能力及注意事项。

本节要点：

1、 然属性性格的培养氛围是，能接触自然或是能经常到野外游玩等这样的氛围，父母要为孩子创造个相对宽松的成长空间。

2、 然属性孩子培养的小目标是要把他培养成为，有文化、有技能、懂纪律并且热爱大自然的青少年。

3、 对于然属性成年人需要提升的能力，我们建议要提升以下三方面的能力：①情绪控制能力。②在工作中要做得更细致和深入。③要与时代融合，要注重培养现代化的商业意识。

第六节：写在性格培养之后

本章前五节的内容分别介绍了情务空我然五种性格的培养方式，这是我们根据人们性格成长过程的真实实例总结归纳并集体研究出来的结果，分享给各位。

不过在性格培养最后的这一节内容里我们需要特别声明，因为五格法本身就是新鲜事物，我们得承认现在并不能给您一个教育孩子的最佳方案。

是的，因为我们不知道每个孩子到底是走单一性格路线好还是走两三种性格组合路线好抑或是走全属性性格路线更好，这需要根据每个孩子的不同情况而定。

我们也不知道每个孩子适合什么样的性格，我们不知道的事情很多，所以我们只能给您五个基础概念，供您了解和参考。

既然一切都不确定，什么样的性格组合更好也不确定，那么我们在实际生活中如何来培养孩子呢？

本书所讲的性格培养是否还有其实际意义？

这些问题我们还需要解释清楚。

经过多次讨论后我们认为，如果以真实生活为准，我们性格培养的教育模式依旧是有必要的。

人的能力是多方面的，我们相信一个好性格也同样是一种能力，所以我们用真实生活为准的案例来研究性格养成的问题，会更有实际意义。

存在即合理，最真实的生活应该就是人们最需要的模式。

那么每个孩子真实的成长环境是什么样的呢？现实生活中孩子的性格养成过程中都经历了什么呢？知道这些或许能给我们性格培养提供一些指导思路。

各位回想下我们自己幼年时期的成长过程，这是最好的生活素材，我们相信大部分孩子成长过程中经历的情况应该是这样的。

父母这两天心情好，他们就会对我们要求少些，对我们比较宽松些，让我们这几天快乐得像只小鸟，可以四处跑去玩各种游戏，也可以让我们交到各种朋友。

这样宽松的环境对我们然属性、空属性和情属性性格成长有好处。

而突然有一天，父母心情不好了，或是我们一次成绩考砸了，结果接下来这几天父母就会对我们冷脸相对，严格要求，包括作息时间、作业质量、生活习惯等等问题，达不到他们的要求就会让我们难堪。

而这样高压下的教育方法就会对我们的务属性和我属性性格培养更有帮助。

相信很多人就是在这样三天阴天两天晴天的氛围中慢慢成长起来的。

对于这样不确定的成长氛围，我们团队开始很焦虑，觉得这或许是教育的缺陷，但经过我们团队深刻讨论研究过后却改变了看法。随后大家认为这样传统而多变的教育方式，没有什么问题。

是的，如果不是这样我们还能怎么办呢？

这不是在开玩笑，难道我们还能给孩子教育单独开一个集训营吗？让他接受特种兵般严格如一的训练效果会更好吗？让他接受如同真空中般的教育对他们的性格成长会更有帮助吗？

那样做或许会有一定意义，但对于大多数孩子来说，那种‘纯粹’的单一性格教育方式是不能让孩子适应未来成长的。

还是那句话，存在即合理！

这正如孩子身体在成长过程中需要不同的各种营养一样，性格在成长过程中同样需要各种养分来补充。

同时孩子们也喜欢新鲜不同的事物，喜欢各种各样的事物，喜欢不定性和变化的事物（包括父母的情绪），孩子同样需要不停转换经历吸纳各种生活素材来丰富他们的生活知识，以此来营养自己。

这是在学习，这也可以说是在性格养成。

这样杂乱的学习和成长方式正如我们每个人最开始上小学给孩子选学习科目一样。小学阶段通常不会刻意去选学哪一科，你想让孩子学物理专业或是学化学专业，那是要到高中或大学之后才能选择单一专业。

在小学和初中阶段你就得让他学习语文、数学、地理、历史、政治、体育、音乐、美术等等，各种科目都要学，这样全面铺开的基础教育对孩子未来成长是有帮助的，可以丰富完善他的知识，以免出现认知死角，可以让他们生活阅历基础更扎实，为后期成长打下一个坚实的基础。

我们永远不能摒弃真实生活，五格法的教育方式也不应该从一开始就给孩子定型（对于大多数孩子来说）。

那么有人就要问了，如果不能用我们之前在这里探讨的五格法教育方式来培养性格，那么之前讲的教育方法不是没有意义了吗？这不等于是学了之后还是要做回从前的样子吗？

其实不是的，在学了五格法后，当我们再重新看待孩子教育及性格养成后，我们的视野就会不同，观念也会不同。

总结过后我们认为通过五格法的学习最少会对传统家庭教育带来以下两点好处：

（1）：可以让我们不再焦虑生活环境的变化，可以用正常心态来面对生活。

（2）：在孩子日常教育中，我们可以把每一次的性格教育课程都变得更加精彩和多样。

我们先来看第一条，五格法可以让我们不再焦虑生活环境的变化，可以用正常心态来面对生活。

相信每个父母在家里出现重大变故时，如离婚、失业、亲人离世等等情况，很多父母最担心的事情就是这一切对孩子会造成什么样的心里影响。

有些电影上会那样刻画，父亲在失业后他和儿子被赶离出租屋，于是父亲为了不影响孩子的心情他就强颜欢笑地说，儿子我们一起来玩捉迷藏吧，孩子很高兴，然后他们就一路玩着，躲来躲去最后藏身到了贫民窟里，在孩子睡下后父亲才流露出他的难过心情。

相信每个父母遇到这样的事情都会沮丧。

但如果用我们五格法来分析这样的情况就会发现，生活环境变化更多只会影响成人的心境，因为成人的价值观已经固化，成人认为，失业就失去了想要得到的东西，会沮丧。

但对于价值观还没固化的孩子来说，影响并不像我们想象的那么大（除非是吃不饱穿不暖）。因此这些情况对于孩子来说只等于是环境变了，生活课堂变了，学习氛围变了，甚至还得到了很多，变化的环境甚至还会有利于情属性、然属性和空属性性格的培养。

所以当你心里有了这样的结论后我们再重新来看待生活中的重大变故时就不再那么可怕了，最少对于孩子影响并不是那么可怕，孩子等于是又有多上一课的机会。

有了五格法的心里培养课程后相信我们会更从容的面对生活变化，心境也会变得更平和，能更从容的应对这一切。

生活变化帮助人成长的例子更是比比皆是，这样的例子很多。

如：《红楼梦》的作者曹雪芹就是在他的家族被抄家后写下来的名著，生活剥夺了他家里的财富却给了他一个新生活的起点，让他成为了名垂千古的文学巨擎。

还有明朝开国皇帝朱元璋最开始时只想做个安逸的小和尚，但生活逼得他家人几乎全死，自己最后也不得不造反起义，他却开启了一个帝王传奇。

这应该就是我们常说的，有失必有所得吧。

曹雪芹如果没有生活的转变，他恐怕依旧是个富家公子，碌碌无为，不会被后人记住，更不会名垂千古。朱元璋没有生活环境的转变，世人更不会记住一个小和尚，也没有那个明朝的开国皇帝。

所以生活的转变我们可以把它看成是一个新生活的开始，汲取生活里另一部分营养的机会。

五格法可以说帮我们解释了这一切，这样就算一个人真的暂时遇到困难，只要他沉下心吸纳生活给我们营养，这最少可以让自己的心情尽快从生活巨变中调整出来，会让人们在逆境中也不放弃希望。

这等于是换个角度看待生活，为自己的另一段传奇做足准备。

这是五格法给我们的家庭教育带来的一点好处，可以让我们不再焦虑生活变化的本身，可以让我们从意识上更积极的面对生活。

第二点好处是，它可以让我们日常教育中，孩子性格教育课程变得更加精彩多样。

以往我们教育孩子时，总是喜欢把知识杂乱无章地灌输给孩子，而在我们知道了五格法的教育理念后，就可以把性格教育分成五个体系，那么我们再教育孩子时就不会那么杂乱，也不会让孩子觉得无所适从。

相信我们小时候都会有过这样的体验，父母在生活中指导我们时，一会儿说‘孩子，你要把学习当成是快乐的事情，要像玩一样去做题’。

而当你真正用玩一样的心态去应对学习时，父母可能又会焦急地对你说‘孩子，你必须要懂得努力和坚持才能做好事情，你必须要严格的要求自己，苦一点儿也要把学习坚持下来’。

这样矛盾的事情在我们童年记忆中会经常出现，父母总是说些相反的话，有时父亲和母亲就会因为这些事情吵起来，然后还要让孩子做到，这会让孩子不知道怎么做才算是对的。

两种相互矛盾的观点显然会让孩子价值观混淆。

混淆的价值观就会让孩子迷茫，进而就会让孩子暂时失去前进的动力和方向。

但我们发现，孩子们在学习语文、数学、美术、音乐这些课程时，他们就不会被一些相互矛盾的观点纠结住。显然这是因为孩子们已经知道语文和数学本身就是不同学科，不能把他们混在一起，所以他们就不会混淆。

那么在性格教育中我们可不可以用这样‘分科’的办法来培养孩子的性格成长呢？

就是说把性格养成的五种体系也像似五种课程般分开，日常生活中我们遇到情务空我然的五种性格价值观时，我们可不可以用一段时间上一种性格课程的形式来给孩子进行性格养成教育呢？

比如：孩子做事和学习时，我们就用务属性的性格养成方式，让他学会坚韧、高效、坚持。

家里来了客人时，我们就用情属性的性格培养方式，让他学会与人沟通和交流。

去野外游玩时，我们就用然属性的性格培养方式，让他们没有约束，放开身心拥抱自然。

发现孩子努力不够时，我们就对他用我属性的潜力挖掘方式，让他可以不断地成长和提高。

而在孩子做游戏的时候，我们就用空属性养成方式来开发他的想象力和创造力。

这样分时段教育就可以让孩子不会被矛盾的观点所纠结，也会让我们的性格教育培养变得更加有目的性，也会让孩子觉得生活更加丰富精彩。

所以从这里可以看出，五格法的学习可以让我们培养孩子性格属性的目的性更强，不会再用自相矛盾的观点影响到孩子，减少困惑，可以让他们更快乐地成长。

这就是我们在性格培养内容中所想要表达的，我们可以自然地将五格法融入我们的生活中，这样的教育方法会与生活更贴近，也更能真正的帮到我们和孩子。

本节要点：

五格法教育对孩子教育的最实际帮助作用是：

① 可以让我们不再焦虑生活环境的变化影响到孩子，可以用正常心态来面对生活。

② 可以让孩子在日常教育中，更容易区分五种教育理念，不再困惑，让孩子学习每一次性格教育课时都会让‘课程’变得丰富多彩。

第五章：五格法的作用

在分析过五种截然不同的性格后，了解情务空我然的不同价值观后，相信这应该可以让我们对人群中那些‘非我族类’会有更多的亲近感。

当然之前本书曾经提到过，因为每个人的成长环境和成长经历不同，人群中很多人都是复合型性格，他们的性格表现并非会像我们上一章节分析的那样简单，也许会掺杂着几种性格属性的性格，我们要学会分析和了解。

因为五格法是新生事物，很难找到确切的例子，在这里本人愿拿自己性格为例来说明相关问题。

笔者自己就自认为，按照五格法来划分我现在的性格大约是50%的空属性性格，20%的我属性性格，20%的然属性性格，至于务属性和情属性各占5%。

人们在走入社会后，在经历过一些事情后，难免各方面知识都会学一些，经过不停的消化和吸收，就会受到各种价值观的影响，会形成新的自己。

在这里需要说明一下，我这种百分比划分不是指我的价值观出现混乱，如果你让笔者本人现在对着一个十分重大问题做出决策时，只能选择一种价值观的话，唯一的选择，最后我能给到你的一定是空属性价值观，它会占主导。

但你让我现在去工作去做事的话，或是思考问题，方方面面我都要尽可能去考虑，这个时候我不可能只用空属性的价值观坐在这里空想，人生的经验告诉我空想做不成事，我就会用出其它的能力，而这里我说的50%或20%指的是我在做事和思考时具有各种不同价值观的能力占比。

正是因为有这些不同，人们在社会生活中会表现各异，会各不相同，才会让这个世界展现得多姿多彩。

我个人能力的百分占比先放在那里，过后会用到。

了解这些内容后很多人或许会问，我最关心的是五格法对我们到底有什么帮助作用？

对我们的工作和生活到底有什么价值？

这种性格分类方法除了帮助我们自我认知和帮助小孩成长以外，还能帮到我们什么？

那么接下来我们继续深入研究来回答这类问题，作为具有社会属性的人，大家都希望学到了东西能迅速帮助到自己，我们认为五格法的最大作用在于能帮助我们解决以下三个问题。

（1）：成长困惑与自我设限。

（2）：自我成长朔造。

（3）：团队合作问题。

首先我们来分析第一条，成长困惑及自我设限。

其实笔者本人之所以想写这本文正是出于这方面的原因，本人自己在成长过程中也曾经困惑过，我也曾经自我设限，那是我成长过程的彷徨期，在痛定思痛煎熬之后，我才终于找到了相应的原因。

本人反思自己成长过程中走过很多弯路，也曾经在很多十字路口困惑彷徨不前，现在想来其实自己很多时候是没必要在一些无关紧要的问题上浪费那么多时间和精力，如果能省下那么多时间和精力，我可以做很多更好更有趣更能体现自我价值的事情。

分析过自己那段时间的困惑后，所以想把自己的心得和想法分享出来，希望别人遇到那样的情况能尽快走出那样的低谷，不再有那么多的困惑。

本人认为很多人的成长困惑都是因为自我设限的原因。

是我们自己给自己套上了一层厚厚的壳，我们自己给自己建立了一个人设，暗示自己这能做那不能做。然后在我们遇到需要突破这个人设突破这个壳时就会犹豫不前，就会困惑，就会彷徨，我要不要做？我要脱离安全区变成那个样子吗？

这就如同毛毛虫蜕皮变身成蝴蝶一样的困难。

蝴蝶的幼虫毛毛虫就是把自己设限成了一条爬虫，然后就会遇到成长中的问题，我真的能飞吗？我的形象只是个胖胖的毛毛虫呀！怎么能飞？我还是爬行更稳妥吧！

为了方便说明相关问题理解，在这里我不妨把自己的例子和大家多说一些，与大家共同分享，希望和我有共同感受的人能引起共鸣，也希望与大家共勉。

本人用中国传统性格分类法来算，我属牛，用西方性格分类法，我是白羊座。

这种定性是我从小就被定下来的，好像我根本无法改变吧。

不要小看这个小问题，就是这样小小的生肖星座，于是有意无意间我就会被周围人灌输属牛应该是老老实实做事的形象才对，这是潜移默化的暗示，很难不受影响，包括过牛年春节联欢晚会上说相声的，开开心心时都会说属牛是老实憨厚的形象。

这些我们自己都无法察觉，当时不知道，慢慢地我们自己也就被定形。包括是白羊座的我就应该要做个在思想上有创新的人才对，这样的人设都是不知不觉间悄悄转化成了我自己的人设，也慢慢被我认同下来，于是我就成了，人家说的那个样子。

这就是我！爬行状态的我，毛毛虫状态的我。

恐怕这正如我们前面讲的锁住小象的铁链一样，人设就像链条一样栓住了我们的思想，不知不觉间这一切就让我们再无意识去反抗，甚至都不知道向哪里去反抗。

我不是指责以前人格定义方式不对，因为我们每个人以前都有生肖和星座，就算没有生肖星座也会有其它人格分类法等，其实人类对于自己性格定位一直在探索，在研究着，都想着更多的了解自己。

生肖星座也是人类智慧之一，是人类探索人性成果的一部分，每个时代都会有自己的理论。我也要感谢以往的那些理论，正因为有以前的生肖星座人格定义方式，我才会想到这种五格法，这等于是我站在巨人的臂膀上，才会有从价值观这个关注点入手来重新定义人格的分类方式。

说的有些远了，我们还是说回自我设限的问题上。

当我自己被黄牛般老老实实做事的人设限制后，那么这一切在后来的工作中都会表现出来。

好的方面是让我给别人留下的印象是可靠诚恳的样子，但也有不好的方面，那就是在工作中出现过很多次晋升和考验的机会，也是成长的机会，只要我勇敢地站出去张扬的接下重任，就可能有更好的成长机会。但那时我犹豫间就有几次被自己老实的人设给限制住了（不要笑我，我相信每个人都会被限制，或是犹豫）。

老老实实做事更稳妥，最安全，当我困惑着要不要冲上去接住这次机会时就被别人抢先一步接下。

多次之后我才发现自己的问题，然后才算是小小的做了自我突破，勇敢地走出了那一步。

所以现在我回想，如果当时的自己只是以价值观来给自己做人设，或许我能更早地改写自己的人生。

当然并不是所有人设都是不好的，比如有些家长这样对孩子说，我相信你的能力，我相信你会处理好这件事，你是个很棒的孩子，这孩子很有正义感等等，这些人设就不会给孩子成长设限的同时还能给孩子建立很好的人设，引导他向正确的方向上走。

还有如：我们中国孩子在接受家庭教育时第一课往往学的就是，人之初，性本善。这本身就是在给中国人建立人设，让我们的国人更善良。这可以说是好的设限，也正因为这样，现在我们中国这个拥有十四亿人口的大国，恶性犯罪率却比瑞士那样的国家还要低。

虽然这样的设限会让中国人与外国人交往上偶尔会吃亏受骗（毕竟外国人没有学人之初性本善），但从社会长远发展角度讲，这样的人设还是利大于弊的，有利于推动社会整体向前。

但现在社会上有一些人设称呼是笔者认为不利于孩子成长和发展的。

比如：乖乖女、妈宝男、酷女、形男等。这些称呼也会给那些未来想在事业上有所成就的青年人套上一层厚厚的壳吧，无形间会让他们束手束脚，会限制他们的发展方向。

这样的设限本身就是在制造障碍，因为那些孩子如果想打破那个乖乖形象的壳就意味着，他们以前的安全圈会全部崩塌，这无形中会给他们成长设置一个很大却没必要的障碍。

这就好像似温柔地对他们说，孩子，不要想去飞，做个乖乖的毛毛虫多可爱呀！

说了这么多我所要说的是，在了解了五格法之后，希望各位家长在培养孩子时，更多的是以价值观方式来引导孩子成长，给他们设立有益的人设，就算他属牛也要告诉他，你是只勇敢而又稳健的牛，这样他们才会有一个更好的成长平台。

还是拿毛毛虫做例子，如果我们从小就告诉毛毛虫，将来你一定会飞上天的，那么当毛毛虫再次遇到蜕皮时它感受到的就不是困惑和痛苦，也不用那么犹豫，他应该是十分开心的对自己说，加油，我终于等到了这一天。

所以对于五格法的价值，我们首先希望的就是它能帮到人们解决成长中的困惑，可以不受一些东西牵绊，可以更快乐的成长。

那么面对那些已经被建立了人设的人我们怎么办？

也许有些人可能会说，我自己的人生已经被很多人设限制住了，我是被耽误的一代人，我是没有希望了的。

在这里我要对那些人说，成长从来都是自己的事情，你被设限也是你自己认同的结果，如果想突破限制只能靠自己。如果你连自己设下的壳都不能脱掉，那么成不了蝴蝶不要怪别人，只是因为你的力量还蜕不了这层皮，现在只适合于做个毛毛虫，那么就先做个蓄积力量的毛毛虫吧。

五格法的作用第二条，自我成长塑造。

这个结论与第一条的蜕掉人设可以说是一脉相承的。

这就如同小船想出海一样，小船想出港第一步是解开栓船的梆绳，第二步是驶向何方。

上面我们讲的五格法第一条的作用就是帮助我们解决了自我设限的问题，就等于是解开了小船绳锁，第二步的成长塑造就是要帮我们解决驶向何方的问题。

每个人在成长时都想知道我应该向何方努力，我能不能成为马云马化腾，我能不能做爱因斯坦，我能不能做个音乐教父，在没有学习五格法之前，很多人在成长过程中都会疑惑于自己的特长，自己是不是选对了方向。

在学习了五格法后，应该说我们不能帮你确定你的梦想，但我们可以帮到人们大概地搞清楚自己在哪些方向上会有潜质，这会为自己未来发展提供个初步的参照，知道小船初步的行驶方向。

我们认为价值观对于人的引导作用相比其他人格定义法会有更积极的意义，并且更容易被潜意识的自己认同，更有利于自我塑造，也可以帮助人们在择业及未来理想方面提供更有价值的参考。

五格法等于是从价值观上帮我们选择成长方向。

但每种成长方式都可能会有意外，如果真出现了自己的梦想和自己的性格潜质相冲突的情况怎么办？

在这里我个人认为，梦想大于一切，梦想大于五格法，梦想大于人设，大于别人给你的一切设限，如果你的梦想真的是那么坚定的话。

是的，本人之所以写这本篇文章想要表达的核心意思就是，我们在更加了解人类性格的同时，也要知道人的自我塑造是不应该受限的，人的价值观是可以相互学习的，人是可以不断突破自我限制创造新我的，每个人都会有无限发展的可能。

比如：如果一个喜欢循规蹈矩并且对人类的感情很不敏感的务属性人，真的喜欢上了音乐。而他知道音乐是表达感情的媒介，需要掌握感情的微妙变化，那么也许这个务属性人捕捉不到那么细腻感情的音乐表达方式，怎么办？

如果他真的想坚持梦想，如果他的态度真的坚定，如果他真的希望继续坚持下去的话。或许他就会创造出独属于务属性人的，冷酷音乐，机械音乐，金属音乐等等，用这样的音乐方式来表达务属性人的思想，也说不定。

这就是我们五格法一直强调的，在网络异常发达的现代社会不要被传统性格模式所限，不要人为的给自己施加消极影响，束缚住自己。

当然，最好的办法是选择适合自己价值观的事业，那种梦想和自身潜质相差极大的情况只是少数，但如果，我们是说如果，你真的喜欢上其它，就去珍惜，就去努力。

人们经常说性格决定命运，那么我们就说，性格也可以被我们打造，我们可以从改变自己的性格开始，从而来改变自己的命运。

这部分内容就说到这里。

五格法的第三个作用是，帮助我们重新理解团队组合。

现今社会我们在说到某个企业很成功时，往往会说是因为那个企业的领导团队很成功，说到某个人成功时也往往会说除了这个人的能力强外他背后有某某几个团队成员在支持着他也很重要等等。

而且那些成功团队组合中的成员多半分工明确，有人曝光在公众视野下负责宣传，有人则是低调的默默做幕后支持，很多人会说互补型的团队更容易成功等等。

那么什么是互补型团队？

团队如何互补呢？

什么样的团队才算是互补得好的团队呢？

好团队的标准以往我们通常很难有个确切的结论，以前我们只是粗略地说好团队就是互补型团队，他们配合得好，但我们很少去研究如何互补，如何配合，什么样的人在一起能配合得好。

而在学习了五格法之后，我们自然就可以有一种新的视角，多出一种角度来看待互补型团队，或许我们可以从五格法角度能来重新理解团队组合的意义。

那些好的团队组合或许就是一些必要的价值观组合，我们五格法在这里推荐的就是几种价值观配合在一起，这种对团队互补的理解或许能给我们一些新的启示。

从我们五格法的角度来理解，团队组合最好是由多角度的‘关注点’成员组合。

这样的团队看待问题的角度最全面，团队成员能力更多样，会对团队照顾最周全，最好是由情务空我然五种价值观成员组合为最佳。

当然情务空我然的几人必须是能配合起来的，这样的团队我们相信就可以回避很多风险，又有特长，又没有缺陷，这样团队就可以协同进取。

这是我们理解的团队组合理念。

仅仅是这样说还不行，接下来我们还要从五格法的角度来尝试探讨不同价值观组合团队的作用，到底能给我们提供什么样的帮助？

五格法对帮助团队的作用我们认为最少可以对团队有以下三点好处。

① 五格法可以帮助团队成员消除人与人之间的误解。

② 便于人们之间更好的沟通合作。

③ 五格法有利于搭建特有的组织架构。

我们先来讨论第一点，五格法可以帮助我们消除人与人之间的误解。

在学习了五格法后相信很多人已经发现，以往人与人之间的很多误会都是来源于彼此间的不了解，彼此看问题的角度不同，大部分人与人之间的误会并非真正的不合或敌意，也并非是原则问题，大部分原因是彼此未能发现对方意见的价值，从而产生了诸多的误解。

比如：务属性人有时会不认同情属性人的指手划脚，认为他们废话多只是在空谈，企业不需要这样的人；空属性人有时也会嫌弃务属性人太过死板，不接受创意和创新；反过来务属性人也会嫌空属性人太不靠谱，净出幺蛾子等等。

这样的情况如果在团队中出现自然就会让团队成员间误解扩大。

当矛盾出现后如果团队成员间彼此看不到对方观点的价值，那么就可能让一个很好的团队出现分歧，出现裂痕，并且相互间还不知，找不到原因，最后大家只能把无法合作的原因归结于脾气不合志向不同等因素，最终可能导致团队面临解散的危险。

这样的情况出现就会让人们惋惜。

如果团队成员间能从一开始就认识到，空属性人做事方式不是在捣乱，他们只是在尝试寻找新的办法，希望能获得更好的工作效果；

务属性人也不是死板不会通融，他们只是希望稳健，在没有足够打动他们的新理由前他们是不会改变原有高效工作方式的；

情属性人也并非是人浮于事，他们是希望让团队有个很好的氛围，希望凝聚力更强，也希望外部环境有利于自己公司发展所以才爱出去张罗；

我属性人也并不是冷傲得像个闷葫芦，如果你真的能打开他们的心扉，会发现很多美好的想法，他们甚至可以成为舍生忘死的伙伴，会成为最忠诚的拥护者；

然属性人也不是粗鲁而邋遢，他们只是喜欢自然低调，而且他们看问题通常会很准，关键点上听他们真诚真实的意见会让人更放心。

所以五格法应该说是从深层次的价值观上来帮助人们消除误解，让团队成员间彼此从深层次上增进了解，可以加固彼此间的融合。

这等于是从根源上解决问题，如果能把根源的价值观问题解决，其它问题就会更好协商。

当我们发现身边人那些不同于自己的意见是有其价值时，自然就不会再有那么多误解，大家都在努力做事，这会更加有利于团队成员的合作。

这是五格法对于团队作用之一，帮助人们之间消除价值观上的误解，并增进了解。

五格法对团队的第二项作用就是，便于人们更好的沟通与合作。

在了解了团队成员间相互的价值观后，相信团队成员就会明白，团队中出现的很多问题只是彼此的关注点不同，这自然会让成员间减少分歧，沟通变得更加通畅。

团队内部成员了解其他成员的价值观后也就会明白，不同价值观的人之间的关注点不同，表面上看，好像是大家力量没有往一个地方使，但实际会让团队更安全，会让团队得到更多层面的保护。

如果从深层次上来分析这样团队你就会发现，这样的团队反倒会让不同价值观成员之间减少关注点利益冲突，反倒更容易合作，如果能协调得好，这样的团队会得到全面发展，可以让团队减少出现有威胁的死角，团队生命力会更顽强。

这正如我们看到现实中那些成功团队的情况一样，那些团队通常就是几个担任不同角色的成员在各司其职的做事。

有人站在风口浪尖号令群雄，有人默默无声用日常业务低调地进行幕后支持，有人用逻辑、法律及财务手段守护团队不让风险侵袭，有人在出主意想办法让团队有活力更有发展动力，有人能冷静观察本公司所处的生态环境从而发现机会或回避风险等等。

这样的团队就容易配合起来，就如同一支球队一样，有人当前锋有人当中场有人当后卫有人守门，这才是一个团队形态。如果一个球队成员全部由世界上最优秀的前锋组成也是战胜不了那些搭配合理的球队，就是这个道理。

不过这样搭配合理的团队通常都是需要长时间磨合，彼此确认了对方的位置，同时彼此也要尊重相互的位置就会形成合力。

团队合作很重要的一点就是需要磨合，有时甚至是长时间磨合，长时间沟通，反复交流才能彼此配合起来共事。

造成这样的原因同样是团队成员间彼此不够了解，不够信任，而五格法可以在一定程度上让队员彼此清楚各自所需，让别人了解自己的特长，也了解别人的特长，这样可以直指核心的来谈团队合作问题，来谈彼此位置问题，这样会大大提高合作效率。

这是五格法对团队的第二项作用，有利于团队成员的沟通和合作。

五格法的第三项作用是有利于搭建组织架构。

前面的那两条都是五格法对团队潜移默化的好处，那么五格法是否对团队有实际而直接的帮助作用呢？

之前我们已经说了，在没学习五格法之前，人们往往没有一个明确的概念，什么样的团队才是个好的团队，而我们五格法给出的答案就是，由情务空我然的五种价值观组成的团队，这可以做为一个好团队的组合基础。

团队组合概念其实有点儿像似人类战争冷兵器组合的发展史。

最开始人们用冷兵器战斗时认为，在战斗中武器越长越有利，越长越能先伤到敌人，于是那段时间恨不得所有士兵都拿长矛，而且非常长的那种。

可后来打几次仗后发现长矛士兵一但被对方近身就会任人宰割，会出现溃败情况，长矛不适合近战，于是慢慢的队伍中又多出来刀斧手士兵，这样长短结合更有利于战斗。

再后来人们发现再整齐的队伍也可以轻易被箭队射穿，于是又有了盾牌士兵和弓箭手，再后来发现无论多强大的军队也极容易被马车冲散，并且与马车对抗的只能是马车，于是军队又加入大量马车及骑兵，后来又发现车马在很多地形中都不适合用于冲锋……

总之，后期的冷兵器军队里基本是刀枪箭马等各种武器都要有，大而全，这样的军队战斗力并不一定是最锐不可挡的，但一定是生命力最顽强的组合。

力量均衡搭配合理的军队如果遇到好的指挥官，就可以组合出无数种进攻手段和防守手段，可以适合任何地形的战斗，也可以防范很多种对方的攻击方式，这样的团队就可以达到攻无不克战无不胜的目的。

五格法的提出就是从这样一个角度对团队组合概念进行解释，按照关注点和价值观不同来选合作伙伴进行补充，是为了成为大团队做准备，这样可以防范各种可能出现的风险，也可以多角度去占领市场。

如果成员间能配合得好，这就是一个现实而又可行的未来大团队基础。

一个团队真的由情务空我然五类人组成，并且他们能力都很强，合作的意愿也足够强烈，并有着共同目标，那么这恐怕就是一个拥有最完美合作基础的团队，有了做大团队的可能。

当然，以上我们说的是团队最完美形态，这是我们认为最理想化的结果。不过现实中很少会有如此完美的初始团队形态。

大多数团队都是两三个人凑在一起，发现了一个很好的合作项目，然后几个人就开始努力创业。

至于这个团队是否完美，他们的能力是否互补，是否有组合缺陷，这只有在后期实践中才会知道，完全是碰运气。这恐怕也是大多数团队后期很难发展出大型团队，很难让团队长久合作的原因。

可现实生活中人们不可能总是把情务空我然的组合人员拼凑得那么完美，对于那些最现实最真实的临时拼凑团队，五格法是否可以给他们提供帮助呢？

对此我们认为是可以的。

面对这样随机组合成的团队我们认为如果这个团队想了解自己是否有缺陷，想了解自己团队的优势，他们可以让团队几个主要成员聚在一起，大家首先做个自我价值观的测定。

自我价值观测定方法就是：团队内几个主要成员先自我分析下自己的价值观组合是什么样的。就像本文作者之前给自己做的价值观评定那样（空属性50%，我属性20%，然属性20%，务属性5%，情属性5%）。

当团队几个主要成员都做出这样的价值评定后，再相互确认，那时相信你们就会发现自己团队的强项在那里，也可能会发现你们之前关注不到的地方，也就是价值观的死角，那可能就是隐藏风险的地方。

这算是对团队价值观的一次诊断，可以让团队成员更了解自己。

如果测定后发现自己团队成员可能存在着有缺陷短板的方面怎么办？

知道了问题在哪里就好办了，在这里我们也有两种常用的解决办法推荐给大家。

第一个办法就是团队成员需要学习和突破。

是的，五格法告诉我们，每个人都可以学习和成长，如果发现自己团队组合出现了价值观缺陷，暂时还没办法弥补，而且这一点还妨碍了团队进一步的成长可能，那么就需要团队成员自己多关注这方面的情况，尽可能学习这方面的知识。

这可以说是被动式成长，大家关注到这部分缺陷，团队成员自然就会来补上这一块缺陷。

正如阿里巴巴董事长马云先生在创业初期时突然发现别人不接受自己的产品，又没有更多的钱去做宣传时，那么这个网络公司就坚定地走到大街上去推销。

可见这就是逼出来的办法，能让自己事业继续进行下去又有什么苦不能吃呢？

这是第一个办法，需要团队成员站出来弥补自己团队的缺陷。

第二个解决有缺陷团队的办法就是，增加团队成员，或是外聘找到相关专业人员来弥补这方面的缺陷。

这样的例子在现实中非常多见，确是解决问题的好办法之一，所有大公司后期都需要用增加成员的方式来使自己更加完善。

只不过用增加团队成员的办法会让团队重新进入磨合期，新成员需要与原有成员进行熟悉和价值观确认。不过从长远发展角度来看，增加团队成员是任何公司和企业做大做强的必经之路，我们必须要掌握。

第二个办法更适合财务压力不大的公司。

以上内容就是五格法对于个人成长及团队组合的帮助作用。

本章要点：

1、五格法作用的第一条是，可以帮助我们解决成长困惑与自我设限问题。松开了缆绳的小船才可能驶向更远的地方，蜕下人设的壳子才可能成就一个飞行状态的自己。

2、五格法的第二个作用是帮助我们重新进行自我塑造。这会让我们更加了解自己的潜能，也有无限发展的可能，你的成长由你自己来决定。

3、五格法可以从一个新的视角帮助我们解决团队合作问题，帮助作用主要有以下三个方面：①利用五格法可以帮助消除团队成员间的误解。②便于人们之间更好的沟通合作。③五格法有利于搭建特有的团队组织架构。

最后

人性是人生的起点，也是人成长的源动力。

希望本文能够帮到那些奔波的人㢆清前进的方向，也希望能在子女教育中帮到那些刚起步的孩子走对第一步，当然，本人也希望五格法不是终点，它只是教育的一个新的起点。谢谢各位的支持！

全文完！

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