元亨利贞对唐河教育的意义

元亨利贞对唐河教育的意义

唐河 袁丁

朋友让我看看唐河的哲学大师冯友兰先生的《中国哲学简史》，用来宣传冯先生，以及冯先生的家乡。作为唐河人，应该对冯先生的哲学思想、教育思想有所了解，有所研究。

我是惴惴不安的，一个无名小辈，研究冯先生的哲学思想和教育思想，显然，有点大题小做了。

今天，看了几页介绍，我对“元亨利贞”这四个字有点感觉。当然，对于这四个字，仁者见仁智者见智。网上的解释是这样的：元亨利贞，天的四性。投射到大地上表现为四时，春夏秋冬。

可以这样理解：元，就是春的意思。亨，就是夏的意思。利，就是秋的意思。贞，就是冬的意思。

春夏秋冬，天之四季，不足为奇，奇的是：冬后有春，也就是古人常说的“贞下起元”，万物衰败之际，仍有生命倔强出生，茁壮成长。诗人云：冬天来了春天还会远吗？诗人又云：野火烧不尽，春风吹又生。

这表明，所有的艰难困苦已经过去，新的发展已经来临。

这四个字，对于唐河的教育来说，有着很大的启发意义。很多教师，包括一些教育的管理者，兴高采烈的说：今年的暑假，轻松多了。

这种轻松，是对以往两三年来说的，高考考不好，一切放火烧。一到暑假，吹糠见米，都是低着头，挨训。

今年的教育形势，可以用“贞下起元”来形容，明年，就是“元亨利贞”，步入良性循环了。

如果明年起色不明显，或者有所下滑，真的，对不起冯先生了。只有“贞下起元”，才能“元，始也；亨，通也；利，和也；贞，正也。言此卦之德，有纯阳之性，自然能以阳气始生万物，而得元始、亨通，能使物性和谐，各有其利，又能使物坚固贞正得终。”

希望唐河的教育管理者，教师们，不负冯先生。

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