文化典籍“内外结合”教学目标编写方法是对ABCD法的一种补充()。“内外结合”教学目标编写方法是对ABCD法的一种补充()。A、正确B、错误正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读“内外结合”教学目标编写方法是对ABCD法的一种补充()。0评论教学内容分析既要解决教什么的问题,又与如何教有关。()0评论协作学习是建立在个人自主学习的基础上开展的小组讨论、协商()。0评论教育技术研究的具体内容是“学习过程”和“学习资源”的“设计”、“开发”、“利用”、“管理”和“评价”等五个方面。()0评论概念的习得有两种形式。通过在一系列事物中找出共同属性并给同类事物赋予同一名称得到的是抽象概念。()0评论根据媒体的物理性质,教学媒体分为光学投影媒体、电声媒体、电视媒体和计算机媒体。()0评论新课程倡导的自主学习的概念。它倡导教育应注重培养学生的的探索与创新精神,引导学生积极主动地参与到学习过程中去进行自主的学习活动。()0评论马杰认为一个完整的教学目标应包括行为、条件和标准三个基本要素。()0评论下列不属于协作学习策略的是()0评论该题要求你判断给出学习目标是否包含条件、行为和评判标准三个重要要素。给出学习目标:学习者要会弹钢琴。哪个是这个目标所缺乏的()0评论
文化典籍“内外结合”教学目标编写方法是对ABCD法的一种补充()。“内外结合”教学目标编写方法是对ABCD法的一种补充()。A、正确B、错误正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。