文化典籍“不愤不启,不悱不发。”这句话出自()“不愤不启,不悱不发。”这句话出自()《诗经》《论语》《学记》《老子》正确答案:《论语》★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读“不愤不启,不悱不发。”这句话出自()0评论《课程与教学的基本原理》奠定了现代课程理论的基础。这本书是()总结了“八年研究”成果,于1949年出版的。0评论学习就是要建立一种认知结构,就是掌握学科基本结构以及研究这一学科的基本态度和方法。这是()教学理论的基本主张。0评论教学过程中教师和学生都是主体存在,师生之间只有通过交往,人的主体性才能确认、生成和发展。因此教学过程是一种师生交往的过程。这种观点是教学过程内涵的()。0评论课程与教学内容的动态表达是指()。0评论根据拉*柯*戴维斯等学者的观点,组织目标可以分为以下类型()0评论教师根据一定的教学目的、任务和内容,向学生提出问题,要求学生回答,在教师问与学生答的过程中引导学生获得新知识或巩固所学知识的方法是()。0评论以下选项中()属于对备选方案进行评价的指标。0评论依据领导生命周期理论,适合于低成熟度情况的领导方式是()0评论许多从小到大发展起来的企业,在其发展的初期通常采用的是直线制形式的组织结构,这种结构所具有最大优点是()0评论
文化典籍“不愤不启,不悱不发。”这句话出自()“不愤不启,不悱不发。”这句话出自()《诗经》《论语》《学记》《老子》正确答案:《论语》★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。