文化典籍四年级的小学生,抽象思维有较大发展,但仍需要以具体形象为支柱。四年级的小学生,抽象思维有较大发展,但仍需要以具体形象为支柱。A、正确B、错误正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读四年级的小学生,抽象思维有较大发展,但仍需要以具体形象为支柱。0评论2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是()0评论近年来,越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反应了教育具有()0评论班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,对于班级授课制的评价之中,班级授课制最不利于()0评论在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内容,教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件()0评论我国近代第一部颁布并实施的现代学制是()0评论在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则影响很小或没有影响,这个时期称为()0评论某工程项目发生了工程质量事故,造成2人死亡,直接经济损失600万元,该事故的等级是()。0评论路基施工爆破时,应点清爆炸数与装炮数量是否相符。确认炮响完并过()后,方准爆破人员进入爆破作业点。0评论钢丝绳的安全系数是()。0评论
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