文化典籍()教师专业发展的“降压阀”和“转换钮”()教师专业发展的“降压阀”和“转换钮”入职指导在职教育职业培养在职培训正确答案:入职指导★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读()教师专业发展的“降压阀”和“转换钮”0评论()是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性,是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径0评论在新课程体系中,教师与学生的关系是()0评论根据伯林纳的新手—专家教师发展阶段理论,有两三年教龄的教师一般属于()0评论入职指导是教师专业发展的“降压阀”和“转换钮”0评论优秀的教师是指能够实现自己预订的目标并能达到学校管理者和教育行政部门为其制定的目标的教师0评论教师自我教育能力的核心是评价能力0评论校本培训是一种以任职学校为基地,辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式0评论教师个体、教师集体、专业研究者是校本研究的三个核心要素,他们构成了校本研究的三位一体关系0评论教师压力来源是多元化,既有学生方面原因,也有教师自身方面原因;既有学校文化及组织管理方面原因,也与整个社会氛围有关0评论
文化典籍()教师专业发展的“降压阀”和“转换钮”()教师专业发展的“降压阀”和“转换钮”入职指导在职教育职业培养在职培训正确答案:入职指导★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。