文化典籍在不同层次的学校教育目的中,()居于统帅地位。在不同层次的学校教育目的中,()居于统帅地位。教育目的培养目标课程目标教学目标正确答案:教育目的★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读在不同层次的学校教育目的中,()居于统帅地位。0评论教师教和学生学的统一活动称为()。0评论我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育()以及心理健康教育四个方面。0评论在学校情境中进行的教育研究,大都是偏向于()。0评论指出下列不属于教育科学研究方法的一项:()0评论观察法是在未受控制的日常生活中,了解和分析人的言行、表情等,借此来判断被观察者心理活动的一种研究方法。0评论()在学校教育中,由于研究对象少,研究规模较小,在自然状态中进行,需要较长时间的跟踪,因此是一种特别适合于教师使用的研究方法。0评论教育学主要是以()教育作为自己特定的研究对象。0评论投射是一种通过以己度人的方法而达到心理防御的目的。0评论管理心理学的研究历史可以追溯到20世纪20年代的美国。0评论
文化典籍在不同层次的学校教育目的中,()居于统帅地位。在不同层次的学校教育目的中,()居于统帅地位。教育目的培养目标课程目标教学目标正确答案:教育目的★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。