文化典籍根据评价的参照体系分类,可将课程评价分为()。根据评价的参照体系分类,可将课程评价分为()。相对评价绝对评价个体内部差异评价整体评价正确答案:相对评价绝对评价个体内部差异评价★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读根据评价的参照体系分类,可将课程评价分为()。0评论教师以自身为影响媒介指导幼儿区域活动的方式主要有()。0评论课程效果评价是一种终结性评价,主要通过()做出评价。0评论幼儿园隐性课程的开发,主要表现在()。0评论幼儿园课程实施的基本途径是()。0评论将当代社会生活转化为幼儿园课程目标时,了解社会生活需要,需要遵循的原则是()。0评论幼儿园课程内容超载是指()。0评论张雪门的行为课程认为幼稚园教材研究的中心问题是()。0评论影响幼儿园课程质量的关键因素是()。0评论依据一定的哲学原理或意识形态或政治需要而引出的对课程的进行的总括性指导目标叫做()。0评论
文化典籍根据评价的参照体系分类,可将课程评价分为()。根据评价的参照体系分类,可将课程评价分为()。相对评价绝对评价个体内部差异评价整体评价正确答案:相对评价绝对评价个体内部差异评价★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。