文化典籍课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。A.维持动机作用B.促进和维持功能?C.思想教育作用D.培养纪律功能正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。0评论?向学生提示教学目标,使学生在心理上做好准备,明了学习的结果和方法,以免()。0评论1992年属羊女性缘最佳配对指南0评论掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们()。0评论合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()。0评论在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。0评论有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。0评论领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的()。0评论情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。0评论任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的()。0评论
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