文化典籍提出"正其谊不谋其利,明其道不计其功"的教育家是韩愈。提出"正其谊不谋其利,明其道不计其功"的教育家是韩愈。A、正确B、错误E.董仲舒正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读提出"正其谊不谋其利,明其道不计其功"的教育家是韩愈。0评论书院开始出现官学化倾向的时间是元朝。0评论洋务留学教育中共派遣留欧学生6批计约130名,其中绝大多数来自京师同文馆。0评论学田制首创于唐朝。0评论《大学》提出大学教育的首要目标是亲民。0评论美国公立学校运动之父是贺拉斯曼。0评论西欧中世纪的世俗教育主要包括绅士教育和骑士教育二种形式。0评论美国各州的教育政策的制定和实施主要通过立法、行政和司法实行。0评论民国时期最著名的二所幼稚园是陈鹤琴创办的武汉鼓楼幼稚园和陶行知创办的天津燕子矶幼稚园。0评论科举制度中,考生的来源有两种途径:一是生徒;二是乡贡。0评论
文化典籍提出"正其谊不谋其利,明其道不计其功"的教育家是韩愈。提出"正其谊不谋其利,明其道不计其功"的教育家是韩愈。A、正确B、错误E.董仲舒正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。