文化典籍教师评价是根据学校的教育目标和教师的工作任务,由教师开展的评价活动。教师评价是根据学校的教育目标和教师的工作任务,由教师开展的评价活动。A、正确B、错误正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读教师评价是根据学校的教育目标和教师的工作任务,由教师开展的评价活动。0评论课程资源筛选过程中的优先性原则是指课程的设计和课程资源的开发利用要考虑特定学生的特殊情况。0评论九年一贯制课程结构的均衡性特点是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。0评论双轨制是两个平行的系列,两者既不相通,也不相接。0评论九年一贯制课程结构的选择性特点是针对地方、学校与学生的差异提出来的,它要求学校课程要以充分的灵活性适应地方社会发展的现实需要,以显著的特色适应学校的办学宗旨和方向,以选择性适应学生的个性发展需要。0评论在类别体系上,我国现行学校教育系统由初等教育、中等教育、高等教育、成人教育、职业教育、特殊教育构成。0评论现代学校教育系统是经由自上而下和自下而上两条发展中路线形成的。现代教育的大学系统是经由自下而上的路线形成的。0评论我国教育政策文件中的“两基”是“基础知识”与“基本技能”的简称。0评论义务教育即强迫教育。0评论我国现行学校教育系统包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和继续教育五个级别层次。0评论
文化典籍教师评价是根据学校的教育目标和教师的工作任务,由教师开展的评价活动。教师评价是根据学校的教育目标和教师的工作任务,由教师开展的评价活动。A、正确B、错误正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。