文化典籍内容、方法统一,很难照顾到个别差异。这是()的局限性。内容、方法统一,很难照顾到个别差异。这是()的局限性。A.讲解法B.谈话法C.讨论法D.行为练习法正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读内容、方法统一,很难照顾到个别差异。这是()的局限性。0评论根据科普的观点,学前儿童的自我控制分为五个阶段,依次是()0评论()是幼儿道德发展的第一个特点。0评论学前儿童社会教育活动设计的依据,不包括()0评论学前儿童社会教育活动指导中,贯彻“强化”原则的要求中,不包括()0评论学前儿童常常喜欢自己做事,自己行动,常常说“自己来”。这种情况开始出现一般在()0评论在社会学习理论中,模仿作为儿童掌握社会行为的一种主要机制或途径,是一个复杂的过程,它由四个子过程组成,它们依次是()0评论最可能导致“孩子不知所措、无所适从、自信心受挫,甚至产生自卑、孤独、自闭等心理倾向,自主性、创造性等发展较差的情况的家庭教养方式是()0评论“主动在室内到处翻东西、观察物品”这一幼儿社会性发展水平的相应年龄为()0评论3岁的小彬彬喜欢独自一个人玩玩具,很少笑,常常坐着不动,久久凝视空间,不爱与人交谈,总是自言自语,有时爬的很高后一跃而下,一点不知道危险,摔破手脚也不知道疼,但假如有人稍稍移动一下他放过的东西,他会马上发现,并大发脾气。小彬彬的表现很可能是()0评论
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