文化典籍学生在解决问题的时候,偏向于利用自身内部知识,这属于()认知风格学生在解决问题的时候,偏向于利用自身内部知识,这属于()认知风格A.场依存型B.冲动型C.场独立型D.沉思型正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读学生在解决问题的时候,偏向于利用自身内部知识,这属于()认知风格0评论教育必须深入了解学生,针对学生不同的发展水平以及不同的兴趣、爱好和特长进行因材施教,这体现了个体身心发展的()0评论当旧有的方式在探究世界的过程中不能奏效时,儿童或许会根据新信息或者新经验来修改已有的图式,这一过程叫做()0评论维果斯基在工具理论的基础上提出了()0评论在论述教学与发展的关系时,提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家()0评论皮亚杰认为认知的本质是()0评论心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段对应的年龄为()0评论皮亚杰认为,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()0评论儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为()0评论在儿童群体中,每个儿童都热情地说着,彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈,皮亚杰称之为()0评论
文化典籍学生在解决问题的时候,偏向于利用自身内部知识,这属于()认知风格学生在解决问题的时候,偏向于利用自身内部知识,这属于()认知风格A.场依存型B.冲动型C.场独立型D.沉思型正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。