文化典籍布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构,教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构,教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。A.正确B.错误正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构,教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。0评论不同派别的认知学习观的共同点是强调学习的内部机制或内部过程。0评论发现学习是一种高效的学习方式。0评论社会学习理论强调,儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。0评论“上行下效”“耳濡目染”,这是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。0评论桑代克认为,对学习的理解包括某种动机原则,它所对应的学习律为准备律。0评论斯金纳认为,学生听到上课铃声后,迅速安静做好的行为属于操作性行为()。0评论按照操作性条件反射的观点,行为之所以发生变化的条件是模仿。0评论“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。0评论小刚看到别的同学努力学习得到老师的表扬,因此在心里告诫自己努力学习,这是一个自我强化的过程。0评论
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