舌尖后音zh、ch、sh是很多外国学生学习的难点，教学中可综合运用多种方法进行教学，包括（）。

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利用直观的发音器官图

通过汉外对比，用带音法教学

调整教学顺序

用双手模拟发音过程

正确答案：利用直观的发音器官图|用双手模拟发音过程|调整教学顺序|通过汉外对比，用带音法教学

★《布宫号》提醒您：民俗信仰仅供参考，请勿过度迷信！