文化典籍儿童心理发展通过同化和顺应实现平衡是()的代表性观点。儿童心理发展通过同化和顺应实现平衡是()的代表性观点。A.布鲁纳B.皮亚杰C.斯金纳D.桑代克正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读儿童心理发展通过同化和顺应实现平衡是()的代表性观点。0评论在教育心理学研究中,创设并控制一定的条件,并对其引起的某种心理及行为现象进行研究是()的基本特点。0评论提出学习的实质就是“反应概率上的一种变化”以及“强化”概念的心理学家是()0评论提出“学习即联结”的心理学家是()0评论根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。0评论按照美国心理学家威特金的理论,()的学生对客观事物的判断常以外部的线索为依据,态度和自我认知易受周围环境或背景的影响。0评论知道“中华人民共和国成立于1949年10月1日”,属于()。0评论提出“学习的实质在于主动形成认知结构”的是心理学家()。0评论提出“接受学习”、“发现学习”、“有意义学习”、“机械学习”等概念的是心理学家()。0评论根据认知心理学家安德森的看法,学生在进行分数除法的运算时所表现出的是()0评论
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