文化典籍规定幼儿在一活动中不大声说话,就可以奖励小红花。这种行为矫正方法是()规定幼儿在一活动中不大声说话,就可以奖励小红花。这种行为矫正方法是()A.区别强化B.间歇强化C.消退D.隔离正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读规定幼儿在一活动中不大声说话,就可以奖励小红花。这种行为矫正方法是()0评论在课堂上,幼儿举手发言,有时举一次手就能发言,有时要举三次或五次才能得到一次发言机会。教师采用的是()0评论1890年开办了智能不足儿童的教育机构,由此产生了学前教育理论与课程的教育家是()0评论1975年美国通过的联邦公众法律94-142条款,规定自1978年起,所有3-18岁的残疾儿童享受适宜的()0评论回归主流教育模式中的教育配对模式的代表是()0评论弱视儿童优势眼的视力经过矫正后在()0评论在学前智力落后儿童的测验中,我们常采用()0评论介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态,又称为学习迟缓的儿童属于()0评论四级智力残疾IQ值在()0评论在感觉统合训练和早期阅读教育中广泛应用的是()0评论
文化典籍规定幼儿在一活动中不大声说话,就可以奖励小红花。这种行为矫正方法是()规定幼儿在一活动中不大声说话,就可以奖励小红花。这种行为矫正方法是()A.区别强化B.间歇强化C.消退D.隔离正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。