文化典籍对听觉障碍儿童进行教学对听觉障碍儿童进行教学A.应主要运用手语交流法B.应主要运用口语交流法C.要结合使用手语和口语交流法D.围绕语言训练来进行正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读对听觉障碍儿童进行教学0评论发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误,这是指()0评论在智力落后儿童的早期干预中,在教育方法上应综合使用听、说、读、写、唱、演、玩等方法,不过分依赖一种方法的训练,这体现了()0评论视觉障碍儿童0评论发声异常不包括下列哪方面的异常?0评论认为儿童孤独症与父母的教养方式、教养态度相关的是()0评论从心理结构看,用哪个词更能全面表达我们对“智能非凡并(或)具有某种突出才能的儿童”的认识?0评论关于“超常智能”,下列哪种观点是错误的?0评论下列哪一项不符合人本主义游戏治疗观点?0评论超常儿童有多种类型,其中突出和优异的能力主要表现在阅读和写作上的,属于哪种类型?0评论
文化典籍对听觉障碍儿童进行教学对听觉障碍儿童进行教学A.应主要运用手语交流法B.应主要运用口语交流法C.要结合使用手语和口语交流法D.围绕语言训练来进行正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。