文化典籍促使儿童停止其故意破坏玩具的行为是()促使儿童停止其故意破坏玩具的行为是()A.实施B.准备C.过程D.目标正确答案:D★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读促使儿童停止其故意破坏玩具的行为是()0评论以下关于正强化物的选择,说法不正确的是()0评论某一行为过去曾得到强化,若此时这个行为之后并不跟随着通常的强化,那么当他下一次遇到相似情景时,该行为的发生率就会降低。这种作法指的是()0评论需要强化的行为在前次强化后经过某段固定的时间,再次发生就给予强化。指的是()0评论认为儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得的理论是()0评论给所要改变的行为明确的操作性定义即()0评论不正确的思想、观点、认识,往往是导致行为问题的根源这指的是()0评论据调查,城市中“两个大人”围着一个小孩的核心家庭比率已高达()0评论在对学前特殊需要儿童进行教育的时候,为了帮助特殊儿童克服某些行为的偏差,我们常常采用()0评论下列选项中不属于活动性强化物的是()0评论
文化典籍促使儿童停止其故意破坏玩具的行为是()促使儿童停止其故意破坏玩具的行为是()A.实施B.准备C.过程D.目标正确答案:D★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。