文化典籍促进人们对语言情境进一步重视的教育观是()促进人们对语言情境进一步重视的教育观是()A.活动主体教育观B.全面发展教育观C.完整语言教育观D.个体差异教育观正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读促进人们对语言情境进一步重视的教育观是()0评论为了测量发散性思维的流畅性,要求儿童列举尽可能多的同类物体或事件名称。这类测验是()0评论聋儿康复中心与幼儿园结成“手拉手”合作单位。这种学前儿童一体化教育的安置形态是()0评论构音异常不包括()0评论幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍,难以学习最基本的读、写、算技能,需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于()0评论首次采用“自闭症”来描述有极度退缩行为,对他人漠不关心的病症的心理学家是()0评论用来测量无法主动做出反应的幼儿的听力,一般在儿童沉睡时使用的方法是()0评论下列属于游戏治疗中所摆放的非结构式玩具的是()0评论在游戏治疗中,治疗者应扮演的角色是()0评论一般来说,构音障碍应当先矫治()0评论
文化典籍促进人们对语言情境进一步重视的教育观是()促进人们对语言情境进一步重视的教育观是()A.活动主体教育观B.全面发展教育观C.完整语言教育观D.个体差异教育观正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。