文化典籍模拟示范、系统脱敏、行为疗法等方法经常用于消除儿童的()模拟示范、系统脱敏、行为疗法等方法经常用于消除儿童的()A.攻击性行为B.恐惧情绪C.嫉妒行为D.退缩行为正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读模拟示范、系统脱敏、行为疗法等方法经常用于消除儿童的()0评论最有效的矫正多动症儿童不良行为的技术是()0评论20世纪六七十年代起,教师把同伴帮助纳入到正式的教学计划中。教师可通过模拟游戏、文学作品讲述等活动,培养起正常儿童的同情心,使他们能够充分理解特殊儿童的感受,乐意去帮助他们。这是回归主流教育中的()0评论较早涉及学前特殊儿童教育的、较著名的教育家是()0评论在学前儿童一体化教育目标分类中,按照目标的指向性,可以把目标分为()0评论超常儿童有不同的类型,思维具有流畅性、灵活性、新颖性等,善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于()0评论对隔离法描述正确的是()0评论以感官代偿作用为理论基础的语言矫治方法是()0评论在语言矫治时需要因人而异,也就是要遵循()0评论发音时出现首音难发、语音连续重复和拖长语音等现象,这是()0评论
文化典籍模拟示范、系统脱敏、行为疗法等方法经常用于消除儿童的()模拟示范、系统脱敏、行为疗法等方法经常用于消除儿童的()A.攻击性行为B.恐惧情绪C.嫉妒行为D.退缩行为正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。