文化典籍学前智力落后儿童的身心特点不包括()学前智力落后儿童的身心特点不包括()A.身心发展无规律B.身心发展开始晚C.身心发展的速度慢D.身心发展达到的水平低正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读学前智力落后儿童的身心特点不包括()0评论幼儿把“喵(miao)”发成“猫(mao)”,把“亮(liang)”发成“浪(lang)”,这属于构音异常中的()0评论对语言障碍幼儿实施语言矫治工作之前,进行准备工作的目的不包括()0评论特殊需要幼儿的一体化教育中,教师专门选择一名正常发展儿童作为一名特殊需要幼儿的同伴,这种同伴教学形式称为()0评论学前儿童中主要表现为智力落后和学习困难的特殊需要儿童属于()0评论多动症的症状表现出来的年龄一般在()0评论进行有效的学前特殊儿童教育能够有效地减少今后社会承担的特殊教育和残疾福利的费用,这体现了学前特殊儿童教育的()0评论在郊游中让儿童通过实际观察与亲自操作,理解动词如“摘”苹果、“拔”萝卜、“浇”菜“锄”杂草等,这种语言娇治方法称()0评论认为孤独症的产生源于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素()0评论对于智为超常的学前儿童,按照他们的实际水平来教他们,而不是按照其实除年龄来教,这体现的学习内容上的策略是()0评论
文化典籍学前智力落后儿童的身心特点不包括()学前智力落后儿童的身心特点不包括()A.身心发展无规律B.身心发展开始晚C.身心发展的速度慢D.身心发展达到的水平低正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。