终身教育成为联合国教科文组织规划的中心和一系列研究、会议和可行性计划的主题是从（）开始。

终身教育成为联合国教科文组织规划的中心和一系列研究、会议和可行性计划的主题是从（）开始。

A.20世纪40年代

B.20世纪50年代

C.20世纪60年代

D.20世纪70年代

正确答案：D

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