文化典籍在教师对儿童游戏进行言语指导时,属于间接方式的有()在教师对儿童游戏进行言语指导时,属于间接方式的有()A.描述B.询问C.建议D.评论正确答案:ABCD★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读在教师对儿童游戏进行言语指导时,属于间接方式的有()0评论下列游戏中,可视为创造性游戏的有()0评论在游戏中的下列体验是游戏性体验的有()0评论下列因素中是影响儿童游戏的社会环境因素的有()0评论在教师对儿童游戏进行指导时,属于间接方式的有()0评论使象征性成为学前儿童在认知上最典型的发展特征的是()0评论游戏在促进学前儿童情感发展中的作用主要表现为()0评论以为儿童游戏是儿童想做大人们做的事情,并在游戏中得以实现,这种观点在下列哪些心理学家那里得到体现()0评论埃里克森的观点包括()0评论角色游戏的基本结构由()组成。0评论
文化典籍在教师对儿童游戏进行言语指导时,属于间接方式的有()在教师对儿童游戏进行言语指导时,属于间接方式的有()A.描述B.询问C.建议D.评论正确答案:ABCD★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。