文化典籍维特罗克提出了学生学习的()维特罗克提出了学生学习的()A.同化模式B.顺应模式C.生成模式D.启发模式正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读维特罗克提出了学生学习的()0评论加涅根据学习活动的复杂性程度把学习由低级到高级分为()大类0评论()是在客观认识自我情绪情感特征的基础上,有意识地培养健康积极的情绪情感,建立科学的情绪宣泄和控制机制,自觉克服和消除负面情绪的影响。0评论婴儿学习的最早方式表现为习惯化与()0评论幼儿概念学习水平的检测方法主要有分类法、排除法、解释法和()0评论从发展过程考察儿童学习,可以把幼儿学习划分为三种方式:自然学习、非正式学习和()0评论概念学习的基本方式包括概念形成和概念同化,概念形成是指学习者从大量的同类事物的具体例证中,通过归纳的方法抽取一类事物的共同属性,从而获得初级概念的过程,这种概念学习模式被称为()0评论下列关于动作技能与智力技能关系说法不正确的是()0评论在道德品质的形成中,起关键作用的是()0评论根据动作对环境的依赖程度的不同,可以分为()0评论
文化典籍维特罗克提出了学生学习的()维特罗克提出了学生学习的()A.同化模式B.顺应模式C.生成模式D.启发模式正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。