文化典籍“支架式教学”的理论基础是()“支架式教学”的理论基础是()A.结构主义理论B.多元智能理论C.最近发展区理论D.社会学习理论正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读“支架式教学”的理论基础是()0评论幼小衔接工作是从()0评论由于职业服务对象的弱小,人们常说,幼儿园教师的工作“关起门来就是良心活儿",体现了社会要求幼儿教师要具备良好的()0评论学前儿童美感发展过程最初阶段的特征是()0评论关于幼儿园教育在整个教育体系中的地位,正确的说法是()0评论通过摆事实、讲道理来启发、引导和提高儿童辨别是非善恶的能力和认识,从而使儿童接受家长的教育,进而养成良好行为习惯的方法称为()0评论俗话说:孩子是自己的好。做家长的总是认为自己的孩子是天底下最优秀的,最可爱的,因此在家庭教育过程中父母容易感情用事,过度宠爱自己的孩子,这种现象反映了家庭教育的()0评论20世纪60年代,作为社区学前教育的开端,美国实施了面向生活贫困线以下的家庭的3-5岁儿童享受的教育活动,此活动称为()0评论为幼儿提供和同伴及教师交流、讨论、合作和分享经验的机会,同时更容易让幼儿主动积极地操作材料,并可按自己的速度和方式去做所要求做的事,此教学活动是()0评论现代教育理论认为,幼儿园与家庭是()0评论
文化典籍“支架式教学”的理论基础是()“支架式教学”的理论基础是()A.结构主义理论B.多元智能理论C.最近发展区理论D.社会学习理论正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。