文化典籍我国古代最早重视因材施教的教育家是()我国古代最早重视因材施教的教育家是()A.朱熹B.孔子C.孟子D.荀子正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读我国古代最早重视因材施教的教育家是()0评论20世纪50年代,把"学前教学"这一概念引入幼儿园,形成以作业教学为基本组织形式的幼儿园教学活动模式的是原苏联幼教工作者()0评论应该说,最容易满足每个幼儿的兴趣和爱好,最能体现儿童的个别差异的是()0评论我国幼教事业的组织领导主要采取的办法是()0评论学前教育的实施形式主要包括学前公共教育和()0评论海伊斯科普课程又称()0评论一项关于早期补偿教育计划的研究发现,该计划的投入与产出比是1∶7.16美元,即在学前期每投入1美元,可对儿童以后的发展产生7美元多的效益。因此,学前教育已成为增强社会稳定、帮助人们摆脱贫困的重要手段。这主要体现了学前教育的()0评论学前教育与幼儿、成人及社会的需要之间的关系,是()0评论下面关于提高学前教育效益途径的叙述中,不合理的是()0评论托幼机构教育质量评价中,一日生活的各个环节中教师应该做什么和应该怎么做的规定,属于()0评论
文化典籍我国古代最早重视因材施教的教育家是()我国古代最早重视因材施教的教育家是()A.朱熹B.孔子C.孟子D.荀子正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。