文化典籍亲子或祖孙之间的血缘关系和亲缘关系,使得家庭教育更具有()亲子或祖孙之间的血缘关系和亲缘关系,使得家庭教育更具有()A.情感性B.全面性C.专业性D.权威性正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读亲子或祖孙之间的血缘关系和亲缘关系,使得家庭教育更具有()0评论“学校课程不断建构出新的社会生活经验”,这是()的观点0评论在布鲁纳所提出的内部动机中,()是指儿童由于对理想人物的憧憬而力图提高自身同理想人物的类同性。0评论形成性评价与总结性评价的提出者是()0评论()提出的“什么知识最有价值”的命题可以说是在课程论发展史上第一次明确提出了课程选择的问题。0评论下面哪项不属于课堂教学的具体内容()0评论下列哪一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次()①理想的课程②正式的课程③理解的课程④运作的课程⑤经验的课程0评论教学媒体分为()0评论讲授法的类型()0评论教学环境的功能有哪些()0评论
文化典籍亲子或祖孙之间的血缘关系和亲缘关系,使得家庭教育更具有()亲子或祖孙之间的血缘关系和亲缘关系,使得家庭教育更具有()A.情感性B.全面性C.专业性D.权威性正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。