文化典籍随机访问教学的理论基础是()随机访问教学的理论基础是()A.人本主义学习理论B.认知结构主义理论C.认知统觉理论D.认知弹性理论正确答案:D★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读随机访问教学的理论基础是()0评论课程实施的忠实取向认为课程实施过程即是忠实地执行课程变革计划的过程,从本质上支配其的是()0评论下列属于课程忠实取向视野中教学设计基本特征的是()0评论第一次提出“教育教学的心理学化”的教育家是()0评论查特斯提出的课程开发方法是()0评论赫尔巴特提出的教学的四个“形式阶段”具体是()0评论代表教育的总体方向,体现最宏观、最终极的教育价值的是()0评论在西方,最早提出“课程”一词的著作是()0评论西方最常见的课程定义是()0评论学生已经掌握了“三角形”概念和面积计算公式,再学习“等腰三角形”,这种学习是奥苏伯尔所提出的()0评论
文化典籍随机访问教学的理论基础是()随机访问教学的理论基础是()A.人本主义学习理论B.认知结构主义理论C.认知统觉理论D.认知弹性理论正确答案:D★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。