文化典籍对班级授课组织彻底超越的教学组织是()对班级授课组织彻底超越的教学组织是()A.道尔顿制B.文纳特卡制C.凯勒计划D.帕克赫斯特正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读对班级授课组织彻底超越的教学组织是()0评论教师与学生的教学交往的主渠道是()0评论下列阶段不属于兰德变革动因模式发展过程的是()0评论有人认为“教学设计是课程专家与教师之间协同进行的规划的教学活动,课程专家与教师之间的关系也比喻为球队中教练与队员的关系。”这种教学设计是()0评论在课程计划或教学活动开始之前,对需要或准备状态的一种评价,被称为()0评论在本质上支配过程取向评价的是()0评论教师对学生写的操行评语属于()0评论建立在先在因素、交流因素和结果因素三个概念基础之上的评价模式是()0评论被当今建构主义者视为心理建构的目标和基础的是()0评论“国家课程开发”和“校本课程开发”的关系问题本质是国家与学校课程变革中的()0评论
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