文化典籍课程研究的方法论的未来走势是()课程研究的方法论的未来走势是()A.量的研究占主导B.质的研究占主导C.量的研究与质的研究整合D.理论研究占主导正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读课程研究的方法论的未来走势是()0评论情境教学中,各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”,通过学生和教师对这些事件或问题的探究,建构出每一个主体对自己的意义。这种教学被称为()0评论下列关于中国课程教材改革走向的认识,不正确的是()0评论“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了”,持该观点的是()0评论把人的活动分析为具体的、特定的行为单元的过程与方法,持这种课程开发方法的是()0评论教育史上第一个倡导教学论的是()0评论被瑞士人民誉为“人类的教育家”、“人民的导师”的是()0评论将有意义学习划分为下位学习、上位学习和并列结合学习的是()0评论“学生为得到师长的认可和表扬而学习的动机”是以下哪种影响学习成就的动机?0评论瓦根舍因和克拉夫基倡导的教学模式是()0评论
文化典籍课程研究的方法论的未来走势是()课程研究的方法论的未来走势是()A.量的研究占主导B.质的研究占主导C.量的研究与质的研究整合D.理论研究占主导正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。