文化典籍课程与教学目标中,生成性目标的价值取向是()课程与教学目标中,生成性目标的价值取向是()A.实践理性B.解放理性C.技术理性D.科学理性正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读课程与教学目标中,生成性目标的价值取向是()0评论“解释《失乐园》的意义”体现出的是()0评论以文化知识为基础,按照一定的价值标准从不同知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系将所选出的知识组织为学科,这称为()0评论博比特和查斯特的课程理论属于学校课程与社会生活关系的()0评论以下哪项是教学对话的范型?0评论古希腊、古罗马的学校中主要的教学科目是所谓的“七艺”,“七艺”属于学科课程中的()0评论社会本位综合课程的典型范例是()0评论1968年杰克逊在《班级生活》一书中首次提出的课程概念是()0评论布拉梅尔德提出的“轮形课程”属于()0评论“课程实施”作为一个主要的研究焦点始于20世纪60年代末70年代初,其直接起因源于反思()0评论
文化典籍课程与教学目标中,生成性目标的价值取向是()课程与教学目标中,生成性目标的价值取向是()A.实践理性B.解放理性C.技术理性D.科学理性正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。