文化典籍提出四个教学的“形式阶段”的是()提出四个教学的“形式阶段”的是()A.斯宾塞B.杜威C.卢梭D.赫尔巴特正确答案:D★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读提出四个教学的“形式阶段”的是()0评论以下不属于有意义学习类型的是()0评论决定课程的过程以及作决定时所依据的各种思想取向,这就是()0评论“儿童与学科的统一的心理的经验与逻辑的经验的统一,为实现这种统一就需要把各门学科的教材和各个知识分支恢复到它由以抽象出来的原来的经验”,这个过程就是()0评论赞可夫发展性教学理论的出发点是()0评论以下哪条教学原则属于赞可夫在实验研究的过程中逐步形成、在对实验工作进行理论概括时定型的原则?0评论提出为“完满生活”作准备的五个综合性教育目标的教育家是()0评论1859年,英国著名哲学家、社会学家、教育学家斯宾塞提出了“什么知识最有价值”的命题,所明确提出的问题属于()0评论以下不属于布卢姆“教育目标分类学”的领域是()0评论科学家通过观察实验而得出的结论称为()0评论
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