文化典籍提出为“完满生活”作准备的五个综合性教育目标的教育家是()提出为“完满生活”作准备的五个综合性教育目标的教育家是()A.查特斯B.斯宾塞C.夸美纽斯D.派纳正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读提出为“完满生活”作准备的五个综合性教育目标的教育家是()0评论1859年,英国著名哲学家、社会学家、教育学家斯宾塞提出了“什么知识最有价值”的命题,所明确提出的问题属于()0评论以下不属于布卢姆“教育目标分类学”的领域是()0评论科学家通过观察实验而得出的结论称为()0评论由各自具有独立体系、彼此缺乏联系的科目所组成的课程,称为()0评论美国学者帕里斯提出的课程实施模式是()0评论夸美纽斯在文艺复兴时期创立的是()0评论文化交往和发展中的两种不同的特质是()0评论一项课程变革计划能否成功实施取决于课程变革的特征、学校的特征、外部环境的特征和()0评论尊重民族和文化差异,与此同时在不同民族和文化之间展开持续和深入的交往,设身处地地理解异民族、异文化,这反映的是()0评论
文化典籍提出为“完满生活”作准备的五个综合性教育目标的教育家是()提出为“完满生活”作准备的五个综合性教育目标的教育家是()A.查特斯B.斯宾塞C.夸美纽斯D.派纳正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。