文化典籍下列不属于儿童本位综合课程的是()下列不属于儿童本位综合课程的是()A.浪漫自然主义经验课程B.设计教学法C.当代人本主义经验课程D.“STS”课程正确答案:D★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读下列不属于儿童本位综合课程的是()0评论两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立,这指的是()0评论下列不属于道尔顿计划的主要措施的是()0评论首次提出“隐性课程”这一概念的是()0评论“同质编班”又叫()0评论把整个班级分成许多小组,以小组为单位进行的自主性的共同学习,这在教学组织上称为()0评论课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的()0评论被看作“需要本位的评价”的是()0评论从方法的角度来区分,可以将评价分为()0评论下列哪种课程与教学评价的基本取向是受“实践理性”所支配()0评论
文化典籍下列不属于儿童本位综合课程的是()下列不属于儿童本位综合课程的是()A.浪漫自然主义经验课程B.设计教学法C.当代人本主义经验课程D.“STS”课程正确答案:D★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。