文化典籍下列不属于影响课程实施的因素的是()下列不属于影响课程实施的因素的是()A.课程变革的特征B.学校的特征C.内部环境的特征D.学区的特征正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读下列不属于影响课程实施的因素的是()0评论“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到人的手里,就全变坏了”这句话出自()0评论评价的过程是将教育结果与预定的教育目标相对照的过程。是根据预定教育目标对教育结果进行客观描述的过程。这一特点属于()0评论“为完美生活做准备”这种教学目标的取向是()0评论以英国为核心发展起来的功利主义课程论形成于()0评论杜威认为经验课程的基本形态是()0评论美国80年代以来倡导的“卓越教育”是一种0评论社会改造主义课程理论属于学校课程与社会生活关系的()0评论“在教育过程之前或教育情境之外而预先制定的作为课程指令、课程文件、课程指南而存在的目标”是()0评论古希腊、古罗马的学校中主要的教学科目是所谓的“七艺”,“七艺”作为典型代表反映了以下哪种科目本位课程的思想形态()0评论
文化典籍下列不属于影响课程实施的因素的是()下列不属于影响课程实施的因素的是()A.课程变革的特征B.学校的特征C.内部环境的特征D.学区的特征正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。