文化典籍教学过程中,教师与学生的关系应是()教学过程中,教师与学生的关系应是()A.主客体的关系B.主导与主体的关系C.控制与被控制的关系D.交互主体的关系正确答案:D★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读教学过程中,教师与学生的关系应是()0评论对于“学生特殊客体论”,下列表述中正确的是()0评论影响课程实施的基本因素中不包括()0评论课程实施的取向集中表现在()0评论教师与学生的交往过程应以()为主渠道展开。0评论课程实施成为研究焦点的直接起因是()0评论构成课程实施的三种取向连续体的三种取向为:忠实取向、相互适应取向和()0评论“学科结构运动”所采用的是课程实施的模式是()0评论()指教师对成功地实施课程变革计划的自信心和态度。0评论真正的课程是老师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程,既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已,这是课程实施的()0评论
文化典籍教学过程中,教师与学生的关系应是()教学过程中,教师与学生的关系应是()A.主客体的关系B.主导与主体的关系C.控制与被控制的关系D.交互主体的关系正确答案:D★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。